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西师版二年级数学上册知识点归纳

亲爱的同学们，转眼间一个学期又将过去。数学是一门充满乐趣和挑战的学科，它就像一把钥匙，能帮我们打开认知世界的大门。这个学期，我们在数学王国里又探索了不少新领域，掌握了许多新本领。现在，就让我们一起回过头，把这些宝贵的知识要点梳理一下，巩固扎实，为后续的学习打下坚实的基础。

一、100以内的加法和减法

这部分内容是我们本学期计算的重点，也是日常生活中运用最多的知识之一。

1.两位数加两位数

*不进位加法：比如计算23加15，我们要把相同数位对齐，从个位加起。个位上3加5得8，十位上2加1得3，结果就是38。

*进位加法：当个位上的数相加满10时，就要向十位进1。例如28加16，个位8加6得14，我们在个位写4，同时要记住向十位进的1。十位上2加1得3，再加上进位的1就是4，所以结果是44。计算时，千万别忘了加上进位的“1”哦。

2.两位数减两位数

*不退位减法：同样要把相同数位对齐，从个位减起。比如56减32，个位6减2得4，十位5减3得2，结果就是24。

*退位减法：当个位上的数不够减时，就要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。例如51减26，个位1减6不够减，从十位5退1后，个位变成11，11减6得5。十位上5退1后变成4，4减2得2，结果就是25。退位的时候，一定要在十位数字上做个小记号，提醒自己不要忘了。

3.连加、连减和加减混合运算

*计算这些题目时，要按照从左到右的顺序依次进行。如果算式里有小括号，那就要先算小括号里面的。比如15+20-18，就先算15加20得35，再用35减18得17。又如25+(40-10)，就要先算40减10得30，再算25加30得55。

二、表内乘法

乘法是表示几个相同加数的和的简便运算，这可是个了不起的发现，能让我们的计算变得又快又准！

1.乘法的初步认识

*比如3个5相加，写成加法算式是5+5+5，用乘法算式表示就是3×5或者5×3。这里的“×”就是乘号，读作“乘”。

*乘法算式中，相乘的两个数都叫做乘数，乘得的结果叫做积。

2.乘法口诀

*这是乘法计算的“法宝”，我们要熟练背诵1到9的乘法口诀。比如“二三得六”，就表示2乘3等于6，或者3乘2等于6。

*背诵口诀时，要理解每一句口诀的含义，知道它表示几个几相加。比如“四五二十”，就是4个5相加是20，或者5个4相加是20。

*利用乘法口诀可以快速求出积。看到乘法算式，就能立刻想到对应的口诀，算出结果。

三、角的初步认识

生活中处处都有角的身影，让我们一起来认识这位“图形朋友”。

1.角的组成

*一个角有一个顶点和两条边，这两条边都是直直的。我们可以把顶点看作是角的“头”，两条边看作是角的“手臂”。

2.角的大小

*角的大小和两条边张开的程度有关。两条边张开得越大，角就越大；张开得越小，角就越小。它和边的长短没有关系哦。

3.认识直角、锐角和钝角

*直角：我们可以用三角板上的直角作为标准。像课本的角、黑板的角，很多都是直角。

*锐角：比直角小的角，我们叫它锐角。

*钝角：比直角大的角，我们叫它钝角。

*在判断一个角是什么角时，可以用三角板上的直角去比一比。

4.画角

*画角的时候，要先确定一个顶点，再从顶点出发，画出两条直直的边。如果要画直角，记得要标出直角符号。

四、长度单位

我们身边的物体都有长短、高矮，学习长度单位就能帮助我们准确地描述它们。

1.认识厘米和米

*厘米：这是一个比较小的长度单位，用字母“cm”表示。我们食指的宽度大约就是1厘米。像铅笔的长度、橡皮的长度，通常用厘米作单位。

*米：这是一个比较大的长度单位，用字母“m”表示。我们张开双臂，两手指尖之间的距离大约就是1米。像教室的长度、树的高度，通常用米作单位。

2.厘米和米的关系

*1米等于100厘米。这个关系很重要，我们要牢牢记住。

3.简单的测量

*测量物体长度时，要把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着尺子上的刻度是多少，这个刻度数就是物体的长度。

*测量的时候，尺子要放平放直，不能歪哦。

五、观察物体

从不同的方向看同一个物体，看到的样子可能是不一样的。

*我们可以从前面、后面、左面、右面来观察一个物体。比如观察一个小汽车，从前面看能看到车头，从侧面看能看到车身和车轮。

*通过观察，培养我们的空间想象能力，让我们更立体地认识周围的世界。

学习小建议

数学的学习就像盖房子，每一个知识点都是一块重要的砖头。希望同学们在平时的学习中：

1.多动手：摆一摆小棒、拨一拨计数器，帮助理解算理；量一量身边的物体，感受长