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《港口航道建筑物》PPT教学课件教案
一、课程基本信息
课程名称:港口航道建筑物
授课对象:高职港口与航道工程技术专业学生
授课时长:45分钟(1课时)
授课章节:项目七防波堤与护岸-任务一防波堤的功能和分类
前置知识要求:学生已了解港口的基本组成(如码头、港池、航道)与运营流程,具备基础的水利工程常识(如波浪、水流对建筑物的影响),能识别港口常见水工建筑物的外观形态
二、教学目标
(一)知识目标
准确阐述防波堤的定义,明确其在港口工程体系中的核心定位(港口水域防护的关键设施)。
全面掌握防波堤的四大核心功能(挡浪消波、维护港内平稳、保护港口设施、改善作业条件),理解各功能对港口运营的具体作用。
清晰区分防波堤的不同分类方式(按结构形式、平面布置、功能特性分类),熟知各类防波堤(如直立式、斜坡式、混合式;单突堤、双突堤、岛式)的外观特征与适用场景。
了解不同分类防波堤的选型影响因素(如波浪条件、地质地貌、港口规模),为后续学习具体防波堤结构奠定基础。
(二)能力目标
能够结合港口实景或图片,准确识别防波堤的类型(如判断某港口防波堤是直立式还是斜坡式),并简述其对应的功能优势。
具备初步分析不同港口环境(如海港、河口港、湖泊港)防波堤功能侧重与类型选择的能力,如说明开敞式海港为何优先选用抗浪性强的防波堤类型。
能根据简单的港口场景描述(如“波高3m的深水海港”“软土地基的河口港”),初步判断应选用的防波堤类型,培养工程应用思维。
(三)素养目标
建立“设施功能与港口需求匹配”的工程认知,打破“单一防波堤适用于所有场景”的误区,理解分类背后的工程逻辑。
通过分析防波堤功能失效对港口的影响(如波浪涌入导致作业暂停),提升工程责任意识,认识到防波堤对港口安全运营的重要性。
结合国内外典型港口防波堤案例,拓宽工程视野,激发对港口工程领域的学习兴趣,为后续职业发展(如港口设计、施工、运维)奠定素养基础。
三、教学重难点
(一)教学重点
防波堤的四大核心功能及实际作用:
挡浪消波:阻挡外海入射波浪,通过堤身反射、摩擦消耗波浪能量,降低港内波高(如将5m波高降至1m以内);
维护港内平稳:为船舶停泊、货物装卸、人员上下提供平静水域,避免波浪导致船舶晃动、货物倾覆;
保护港口设施:减少波浪对码头、护岸、航道的冲刷与撞击,延长设施使用寿命(如降低码头胸墙的维修频率);
改善作业条件:降低风浪对港口作业的影响,提升作业效率(如确保起重机在风浪中正常吊装)。
防波堤按结构形式的分类及核心特征:
直立式防波堤:堤身垂直或近垂直(倾角≥70°),抗浪性强、节省海域空间,适用于深水港(水深≥8m)、岩基或密实砂土地基;
斜坡式防波堤:堤身呈斜坡状(倾角1:1.5-1:4),结构柔性好、抗冲刷能力强,适用于浅水区(水深≤8m)、软土地基或波浪破碎严重区域;
混合式防波堤:结合直立式与斜坡式特点(如下部斜坡、上部直立),兼顾抗浪性与适应性,适用于复杂地质与波浪环境。
防波堤按平面布置的分类及适用场景:
突堤式:从岸边向海中延伸,可同时保护两侧水域,适用于狭长形港口或需延伸航道的场景(如天津港、大连港);
岛式:独立布置在港外,形成封闭或半封闭港池,适用于开阔海域的港口(如青岛港、宁波-舟山港);
护岸式:沿岸边布置,保护岸线免受波浪冲刷,常与突堤或岛式配合使用(如河口港的岸线防护)。
(二)教学难点
防波堤功能间的协同关系:理解“挡浪消波”是基础功能,其效果直接影响“维护港内平稳”“保护港口设施”“改善作业条件”的实现,如挡浪效果差会导致港内波浪增大,进而影响船舶停泊与设施安全。
分类选择的工程逻辑:区分不同分类方式的适用场景,如“结构形式分类”主要依据水深、地质条件,“平面布置分类”主要依据港口地形与水域范围,避免混淆分类标准与选型因素。
特殊类型防波堤的功能定位:如“消波堤”(侧重增强消波效果,适用于对港内平静度要求高的旅游港)、“潜堤”(堤顶低于水面,阻挡长周期波浪,不影响船舶通航,适用于航道附近),理解其功能与常规防波堤的差异。
四、教学方法与手段
(一)教学方法
案例导入法:以“宁波-舟山港防波堤抵御台风”“长江口防波堤保障渔船安全”等真实案例切入,通过视频或图片展示防波堤的实际作用,引出“防波堤为何重要”的问题,激发学生兴趣。
功能拆解法:将防波堤的四大功能拆解为“问题-解决方案”的逻辑(如“外海波浪大→挡浪消波”“船舶停泊不稳→维护港内平稳”),结合港口作业场景,让学生理解功能的必要性。
对比归纳法:针对“结构形式分类”,制作对比表格(从外观、抗浪性、地基要求、适用水深等维度对比直立式、斜坡式、混合式);针对“平面布置分类”,结合港口地图(如天津港突堤、青岛港岛式
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