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小学阶段手工编织课程对学生生活技能提升的实践研究论文

摘要：本文通过实践研究，探讨了小学阶段手工编织课程对学生生活技能提升的积极作用。通过列举两个方面的具体内容，详细阐述了手工编织课程在培养学生动手能力、审美情趣、团队协作等方面的意义，为我国小学教育提供了一种新的教学思路。

关键词：小学教育；手工编织课程；生活技能；实践研究

一、概念阐述

（一）1.手工编织课程的内涵

手工编织课程是一种以动手操作为主，培养学生动手能力、观察力、创造力的实践活动。在我国小学阶段，手工编织课程主要以绳编、布艺、纸艺等形式开展。它不仅有助于学生掌握一定的手工技能，还能培养他们的审美情趣，提高生活品质。

2.生活技能