融合数字艺术资源提升学生语文整本书阅读理解力.docx

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融合数字艺术资源提升学生语文整本书阅读理解力

前言

跨学科融合强调不同学科之间的互动与合作，以拓宽学生的视野并增强他们的综合思维能力。在语文教学中，艺术与语言学、文学、历史、心理学等学科的有机融合，可以提升学生对文本的多维度理解，增强其综合素养。

在数字化教学环境中，教师可以通过多媒体平台展示与书籍相关的艺术作品，如插图、音乐、动画等。这些艺术元素能够帮助学生在阅读的过程中形成直观的感受，从而加深他们对文本内容的理解。例如，通过展示书籍中的插图或动画片段，学生能够更加形象地理解故事情节和人物形象。

艺术元素能够有效提升语文阅读教学中的情感教学维

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