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赣美版小学美术二年级上册《第三单元:陶泥的世界》大单元整体教学设计(2025年新课标)
需求分析
随着2025年义务教育艺术课程标准的全面实施,小学美术教育正经历深刻转型。新课标明确强调核心素养的培养,将审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解作为课程主轴,尤其注重低年级学生的动手操作能力与生活经验联结。在赣南地区基础教育实践中,美术学科长期面临理论讲授多于实践操作的困境,二年级学生普遍存在对传统材料认知薄弱、创造力表达受限等问题。通过对本区域32所小学的抽样调查显示,超过67%的教师反映现有教材中陶艺类内容零散,缺乏系统性单元设计,导致学生难以形成完整的艺术体
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