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爱心公益，传递正能量的主题班会

汇报人：XX

目录

01

班会目的与意义

02

活动策划与准备

03

班会活动内容

04

班会互动环节

05

班会效果评估

06

后续行动与展望

班会目的与意义

PARTONE

强化班级凝聚力

通过组织班级参与公益项目，如植树造林、支教等，增强同学间的合作与信任。

共同参与公益活动

举办班级拓展训练、团队合作游戏等活动，提升班级成员间的沟通与协作能力。

开展团队建设活动

定期分享积极向上的故事或案例，激励学生传递正能量，共同营造积极的班级氛围。

分享正能量故事

01

02

03

培养学生的公益意识

通过班会活动，让学生认识到参与公益活动对社会和个人成长的积极影响。

理解公益的重要性

组织学生参与团队公益项目，如社区服务，以增强团队合作意识和集体责任感。

培养团队合作精神

通过分享真实案例，如贫困儿童的故事，激发学生的同情心，鼓励他们伸出援手。

激发学生的同情心

传递正能量的重要性

营造班级积极向上的氛围，增强同学间的凝聚力和向心力。

塑造积极氛围

通过传递正能量，培养学生乐观向上的心态，面对困难时更加坚韧不拔。

培养正面心态

活动策划与准备

PARTTWO

确定班会主题和形式

选择能够激发学生思考和行动的主题，如“爱心公益的力量”，以增强班会的教育意义。

01

选择具有启发性的主题

策划如角色扮演、小组讨论等互动环节，让学生在参与中学习和体验公益的重要性。

02

设计互动性强的活动形式

活动内容的策划

选择一个富有感染力的主题，如“爱心传递，温暖你我”，以激发参与者的热情。

确定活动主题

01

策划有趣的互动游戏或讨论，如“爱心接力”或“传递正能量故事分享”，增强活动的参与感。

设计互动环节

02

邀请社区志愿者或公益组织代表来班会分享他们的故事和经验，以启发学生。

邀请嘉宾分享

03

制作海报、宣传册等，介绍活动目的和意义，以及如何参与，提高活动的知名度和影响力。

准备宣传材料

04

物资与场地准备

选择校内礼堂或操场作为活动地点，确保空间足够容纳参与人员和活动所需设施。

确定活动场地

制作海报、横幅和宣传册，用于活动前的宣传和当天的现场布置，吸引参与者关注。

准备宣传物资

联系校内外商家和慈善机构，筹集必要的物资如文具、衣物或食品，用于捐赠或活动使用。

筹集活动物资

根据活动主题设计场地布置方案，包括背景板、桌椅摆放和活动指引标识，营造温馨氛围。

布置场地

班会活动内容

PARTTHREE

公益知识分享

介绍国内外知名的公益组织，如红十字会、壹基金等，以及它们的主要活动和成就。

了解公益组织

分析一些成功的公益项目案例，如“免费午餐”、“希望工程”，探讨其成功因素和影响。

公益项目案例分析

提供志愿者参与公益的途径，如通过社区服务、在线平台报名等方式，鼓励学生积极参与。

志愿者参与途径

爱心故事交流

同学们分享自己参与的志愿服务活动，如支教、环保等，传递个人的正能量故事。

分享个人志愿服务经历

01

介绍国内外知名的公益案例，如“免费午餐”项目，激发同学们的爱心和参与热情。

讲述感动人心的公益案例

02

探讨如何将爱心融入日常行为，如帮助邻里、节约资源等，鼓励同学们在小事中传递正能量。

讨论如何在日常生活中实践爱心

03

公益实践活动展示

环保清洁行动

01

同学们参与校园及周边环境的清洁工作，如捡拾垃圾、清理绿化带，提升环保意识。

关爱弱势群体

02

组织学生访问孤儿院或养老院，通过互动游戏和表演，为他们带去欢乐和温暖。

募捐助学项目

03

开展校内募捐活动，筹集资金帮助贫困学生，或支持教育发展项目，传递爱心与希望。

班会互动环节

PARTFOUR

分组讨论与互动

小组成员轮流分享自己参与公益活动的经历和感受，激发同学们的参与热情。

小组分享经验

小组成员共同讨论并提出新的公益活动创意，培养学生的创新思维和团队协作能力。

头脑风暴计划

通过模拟不同公益场景的角色扮演，让学生理解并体验不同角色在公益中的责任和挑战。

角色扮演活动

班级成员的发言

鼓励学生提出新的班级公益项目，激发创新思维，增强班级凝聚力。

围绕“为什么要做公益”展开讨论，引导学生思考公益行为对个人和社会的影响。

同学们分享自己参与的公益活动经历，通过真实故事传递正能量，激励他人。

分享个人公益故事

讨论公益的意义

提出新的公益计划

活动总结与反馈

同学们分享参与班会活动后的个人感受，表达自己的收获和感动。

分享个人感受

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02

组织讨论环节，让同学们评价活动的组织和执行情况，提出建设性意见。

讨论活动效果

03

鼓励同学们提出对活动内容和形式的改进建议，以期下次活动更加完善。

提出改进建议

班会效果评估

PARTFIVE

学生参与度分析

互动环节的参与情况

通过观察学生在讨论和游戏环节的