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数学五年级上册计算天天练

数学学习，犹如攀登高峰，而计算能力，便是我们脚下的基石。对于五年级上册的同学们而言，计算不再仅仅是简单的加减乘除，它开始与小数、简易方程等更丰富的数学概念相结合，对准确性、灵活性和速度都提出了更高的要求。“计算天天练”并非一句空洞的口号，它是提升数学素养最直接、最有效的途径。本文将结合五年级上册的数学学习重点，为同学们阐述计算练习的重要性、核心内容、科学方法及注意事项，助你在数学的世界里稳步前行。

一、计算的核心地位：为何“天天练”必不可少？

数学被誉为“科学的皇后”，而计算则是皇后手中的“权杖”。在五年级上册的数学学习中，无论是小数的认识与运算，还是简易方程的初步接触，亦或是多边形面积的计算，都离不开扎实的计算功底。

1.计算是数学学习的“基石”：任何复杂的数学问题，最终往往都归结为一系列的计算。如果计算不过关，即便思路清晰，也可能因为一个小小的计算失误而功亏一篑。

2.“天天练”是培养“数感”的关键：通过日复一日的练习，同学们能够更敏锐地感知数与数之间的关系，更熟练地运用运算定律，从而在面对问题时能够快速找到最优的计算路径。

3.提升解题效率与准确性：考试时，时间是有限的。熟练的计算能力能帮助同学们节省大量时间，并有更多精力去思考难题，同时有效减少因计算失误造成的失分。

4.培养严谨的思维品质：计算要求细致、耐心、有条理。长期坚持“天天练”，能够潜移默化地培养同学们严谨认真的学习态度和一丝不苟的思维习惯。

二、五年级上册计算天天练：核心内容早知道

明确练习内容，才能有的放矢。五年级上册的计算练习，应紧密围绕教材核心知识点展开：

1.小数的四则运算：这是本学期计算的重中之重。

*小数加减法：重点在于小数点对齐，即相同数位对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算。

*小数乘法：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。注意积的小数位数不够时，要在前面用0补足。

*小数除法：

*除数是整数的小数除法：按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

2.整数的乘除复习与巩固：虽然本学期重点是小数，但整数的乘除法是小数运算的基础，尤其是多位数乘法和除数是两位数的除法，仍需通过适量练习保持熟练度。

3.简易方程中的计算：包括用字母表示数、求含有字母式子的值，以及解简单的方程（如ax=b,x±a=b,ax±b=c等类型）。解方程的过程本身就是对四则运算的综合运用和逆向思维的训练。

4.常见的数量关系与简单应用题中的计算：将计算融入解决实际问题的情境中，如购物计算总价、行程问题计算路程或速度等，既能巩固计算技能，又能体会数学的应用价值。

三、科学有效的“天天练”实施策略

“天天练”并非简单的重复劳动，讲究方法才能事半功倍。

1.制定合理计划，贵在持之以恒：

*时间保障：每天固定15-20分钟专门用于计算练习，形成习惯。时间不宜过长，以免造成疲劳和厌烦。

*内容规划：可以根据本周学习内容，或针对自己的薄弱环节，合理安排练习侧重点。例如，刚学完小数乘法，就可多安排相关练习。

2.精选练习材料，注重基础与梯度：

*教材与配套练习册：这是最核心、最权威的练习材料，上面的例题和习题都是精心设计的。

*专项练习：针对易错点、难点，可以选择一些专项练习进行强化。

*梯度设计：练习应由易到难，循序渐进。先保证基础题的准确率，再逐步增加难度，挑战一些变式题和拓展题。

3.多样化练习形式，激发练习兴趣：

*口算与笔算结合：口算练反应速度和数感，笔算练规范和准确性。可以交替进行。

*听算与看算结合：家长或老师可以读题进行听算，孩子自己看题进行看算。

*趣味化练习：适当引入一些数学口算卡片、计算小游戏、数学谜题等，增加练习的趣味性，缓解枯燥感。

4.重视过程，及时反馈与订正：

*独立完成：练习时务必独立思考，独立完成，杜绝抄袭。

*认真核对：做完后要及时对照答案进行批改，发现错误立即订正。

*错题分析：建立“错题本”，将典型错误记录下来，分析错误原因（是概念不清、方法不对，还是粗心大意？），定期回顾，避免再犯。错题本是宝贵的个人学习资源。

四、培养良好计算习惯，远离“马虎”困扰

很多计算错误并非源于“不会”，而是源于“马虎”。良好的计算习惯是提高计算正确率的重要保障。

1.认真审题，明确题意：看