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高中英语读后续写片段描写限时练06
一、疼痛感知类（生理+心理）
?生理疼痛：Asharppain+动作（shot/stabbed）+through身体部位，makingsb.+生理反应（gritonesteeth/clutchthearea）
?心理关联：Thepain+动作（echoed/lingered）+insb.’smind，remindingsb.of+关联场景
1.原句：__________________________________________________________,makinghergritherteethandclutchthenearbytreeforsupport.
翻译：她踩到石头时，脚踝传来一阵剧痛，疼得她咬紧牙关，赶紧抓住旁边的树支撑身体。
2.原句：_____________________________,________________________________she’dfallenwhilechasingherlittlesisterinthepark.
翻译：疼痛感在她脑海中挥之不去，让她想起以前在公园追妹妹时摔倒的场景。
段落一（生理疼痛+心理关联）
Ellawashurryingtocatchtheschoolbuswhenshetrippedoveraloosebrickonthesidewalk.(1)__________________________________(膝盖传来一阵刺痛),makinghergritherteethandclutchthebusstopsigntokeepfromfalling.Shelookeddowntoseeasmallscrapebleedingthroughherjeans,andtearsprickedthecornersofhereyes—notjustfromthepain,butfromthefearofmissingthebus.(2)__________________________________(疼痛感在她脑海中挥之不去，让她想起从自行车上摔下来时)lastsummerandhermomhadkneltdowntocleanherwound,whispering“it’llbeokay.”Justasshewasabouttopanic,thebuspulledup,andthedriversmiled,saying,“Hopon—I’llwaitforyou.”
段落二（生理疼痛+心理关联）
Jakewashelpinghisdadmoveawoodenshelfwhenhisfingergotcaughtbetweentheshelfandthewall.(1)__________________________________(指尖传来一阵剧痛),makinghimgrithisteethandyankhishandback—hisfingerwasalreadyturningredandswollen.Hesuckedonthesorespot,tryingtoeasethepain,whilehisdadhurriedtogetafirst-aidkit.(2)__________________________________________________(疼痛感在他脑海中回响，让他想起以前被炉子烫伤手)whiletryingtomaketoast,andhisdadhadtaughthimtoruncoldwateroverit.“Here—holdthisicepackonit,”hisdadsaid,handinghimacoldtowel.AsJakepressedittohisfinger,thepainslowlyfaded,andhefeltgratefulforhisdad’squickhelp.
二、自然互动类（动作+环境）
?主动互动：Sb.+轻柔动作（brushed/tipped）+自然事物（aleaf/adewdrop），watching
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