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小学美术馆校合作项目实施过程中的教师培训策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学美术馆校合作项目实施过程中，教师培训策略的重要性及其有效实施方法。通过分析现有问题，提出针对性的教师培训策略，以提升教师在此项目中的教学能力和综合素质，为我国小学美术教育的发展提供有益借鉴。

关键词：小学美术馆校合作项目；教师培训策略；教学能力；综合素质

一、问题的提出

（一）教师对美术馆校合作项目认知不足

1.对美术馆校合作项目的内涵理解不深

在我国，美术馆校合作项目尚处于起步阶段，许多教师对此项目的内涵理解不够深入。他们可能认为这仅仅是一次简单的美术课程延伸，而未能认识到这一项目对于培养学生审美素养、创新能力和综