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陕旅版2025年六年级英语上册第一次月考

引言：把握起点，赢在金秋

金秋九月，新学期的脚步刚刚踏稳，六年级的同学们即将迎来升入小学高年级后的第一次英语月考。这次月考不仅是对开学以来学习成果的一次阶段性检验，更是帮助大家查漏补缺、明确后续学习方向的重要契机。作为同学们英语学习道路上的陪伴者，本文将结合陕旅版六年级英语上册的教材特点与第一次月考的常见考察范围，为大家提供一份专业、实用的备考指导，助力大家从容应对，取得理想成绩。

一、核心考察范围与重点内容梳理

第一次月考的考察范围通常聚焦于教材前两个单元的核心知识点。同学们在复习时，需重点关注以下几个方面：

（一）词汇积累：筑牢语言基石

词汇是英语学习的基础，也是月考考察的重点。同学们应熟练掌握课本中“WordsandExpressions”部分的四会单词（听、说、读、写）和三会单词（听、说、读）。

1.核心词汇类别：

*Unit1相关主题词汇：通常涉及“学校生活”、“新教室”、“课程”或“校园设施”等主题。例如，与教室物品、学校场所、学科名称相关的名词；描述事物特征的形容词；以及相关的动词短语。

*Unit2相关主题词汇：可能围绕“AbilityandHobbies”（能力与爱好）或“DailyActivities”（日常活动）展开。例如，表示能力的情态动词搭配的动词原形，如sing,dance,draw,play；描述兴趣爱好的名词或动词短语；以及描述频率的副词等。

2.复习建议：

*利用单词卡片、思维导图等多种形式，将单词分类记忆，如按主题、词性归类。

*结合例句记忆单词，理解其在具体语境中的含义和用法，避免孤立背单词。

*每天安排固定时间进行词汇的循环复习，利用艾宾浩斯遗忘曲线原理，及时巩固。

（二）句型结构：掌握基本表达

句型是进行有效沟通的框架。第一次月考会重点考察基础句型的理解与运用能力。

1.Unit1重点句型：

*通常涉及介绍新事物、询问与回答位置、描述事物特征等。例如：

*询问物品位置的句型：*Whereisthe...?Itson/in/under/near...*

*描述人或事物特征的句型：*Whats...like?Itsbigandbright./Heskind.*

2.Unit2重点句型：

*多围绕能力的表达、喜好的询问与表达展开。例如：

*情态动词can的用法：*Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.Icanplaybasketballwell.*

*询问喜好的句型：*Whatdoyoulikedoing?Ilike...*

*描述日常活动的句型：*Ioften...onweekends.*

3.复习建议：

*结合课本对话和课文例句，大声朗读并模仿，培养语感。

*整理句型结构，明确每个句型的构成要素和使用场景，尝试用不同的词汇替换进行造句练习。

*关注句型中的人称、时态变化，特别是be动词和助动词的正确使用。

（三）对话与短文理解：提升语用能力

对话理解和短文阅读是考察同学们语言综合运用能力的重要题型。

1.考察重点：

*对话理解：通常围绕教材单元主题展开，如谈论新教室、询问课程安排、交流兴趣爱好等。考察学生捕捉关键信息（如人物、地点、事件、原因）和理解对话主旨的能力。

*短文阅读：篇幅相对简短，题材贴近学生生活。考察学生查找具体信息、理解简单句意及进行初步推理判断的能力。

2.复习建议：

*进行针对性的阅读练习，学习带着问题去阅读，圈划关键信息。

*积累阅读中常见的疑问词（what,where,who,when,why,how）及其对应的答语类型。

（四）基础语法：构建知识体系

六年级上册的初始单元，语法点虽不复杂，但却是后续学习的重要铺垫。

1.重点语法点：

*be动词的用法：is,am,are在不同人称后的正确搭配。

*名词单复数：规则变化及部分常见不规则名词复数形式。

*人称代词与物主代词：主格、宾格及形容词性物主代词的基本用法。

*情态动词can：表示能力或许可，其后接动词原形。

2.复习建议：

*通过表格归纳法梳理语法规则，使知识系统化、条理化。

*结合具体例句理解语法规则，避免死记硬背。

*做适量的语法专项练习，通过练习巩固和运用语法知识。

（五）情景交际：学以致用

月考中常设有情景交际或选择句子补全对话等题型，考察学生在真实语境中运用语言进行交际的能力。

1.考察重点：

*日常问候与告别、感谢与