小学四年级科学天气探究综合专项讲义.pptxVIP

第一章天气观测入门：认识身边的气象现象第二章气温与温度的奥秘：温度计的科学与应用第三章风的力量：观测与测量风向、风力第四章降水世界的探索：雨量、湿度与云的观测第五章气象图解密：天气符号与预报原理第六章创意气象实验室：设计与制作气象工具

01第一章天气观测入门：认识身边的气象现象

第1页：引入——校园里的天气变化清晨走进校园，你可能会注意到草地上的露水逐渐蒸发，阳光照射下树叶闪烁着微光，午后乌云飘过带来阵阵凉意。这些细微的变化正是天气现象的缩影，它们不仅影响着我们的日常生活，还蕴含着丰富的科学知识。为了更好地理解天气，我们需要从身边的现象入手，观察并记录这些变化。在科学课上，老师引导我们用温度计测量教室窗外的温度。连续一周的记录显示，气温在15℃到20℃之间波动，这与校园的位置和季节有关。例如，朝向阳光的教室比背阴处温度高2-3℃，而靠近操场的地方风力较大，温度变化更剧烈。这些数据让我们意识到，同一片区域内的天气也存在着差异。通过对比不同天气条件下的感受，我们可以更直观地理解天气现象。例如，在湿度较高的阴天，衣服会感觉沉重且不易晾干；而在干燥的晴天，即使不活动也会出汗。这些生活体验帮助我们建立起对天气的基本认知，也为后续的科学探究奠定了基础。问题引入：为什么一天中温度会变化？这些变化与我们的生活有什么关系？带着这些问题，我们将进一步探索气温、湿度等气象要素的奥秘。

第2页：分析——天气现象的五大要素气温温度计测量，单位℃湿度干湿球温度计或湿度计，单位%风向风向标，如东北风风力风力计或用树枝摇晃观察降水雨量筒测量，单位毫米

第3页：论证——制作简易天气观测工具自制风向标用塑料瓶、小箭头和重物制作简易雨量筒透明塑料瓶截取上半部分，倒置放入瓶中温度计改造用实验室温度计自制露点温度计数据记录表设计表格记录一周的观测数据，包括日期、时间、各要素读数科学原理风杯式风向标利用风力平衡原理；雨量筒利用重力收集降水

第4页：总结——天气与日常生活的关联通过本章的学习，我们认识到天气现象与日常生活息息相关。气温的变化影响我们的穿衣选择，湿度的高低决定衣服的干湿程度，风向和风力则关系到户外活动的安全性。降水不仅影响出行，还与农作物的生长密切相关。灾害性天气如台风、暴雨等，更需提前预防，保障生命财产安全。为了培养观察天气的习惯，建议每天记录天气情况，并对比天气预报的准确性。学习本地气象预报中的温度、湿度等数据，可以帮助我们更好地理解天气变化。此外，讨论班级中哪些职业与天气观测相关（如气象员、飞行员），可以让我们认识到气象知识在实际工作中的应用价值。行动建议：1.每天记录天气，形成观察习惯；2.学习本地气象预报，对比观测结果；3.讨论班级中哪些职业与天气观测相关（如气象员）。通过这些实践活动，我们不仅能掌握基础的气象知识，还能培养科学探究的兴趣和解决问题的能力。

02第二章气温与温度的奥秘：温度计的科学与应用

第5页：引入——温度与人体感受的对比温度是描述物体冷热程度的物理量，它不仅影响我们的感官体验，还与科学研究和日常生活密切相关。在科学课上，老师通过对比不同温度下的物体，让我们直观地感受温度的变化。例如，触摸冰块（0℃）和热水（40℃）的感觉差异显著，前者让人感到刺骨寒冷，后者则温暖舒适。为了更深入地理解温度，我们进行了校园温度对比实验。在早晨、中午和下午三个时段，分别测量教室、操场和树荫下的温度。结果显示，教室内温度变化较小，而操场由于阳光直射，温度较高，树荫下则相对凉爽。这些数据让我们意识到，同一环境中的不同位置，温度也会存在差异。数据统计方面，我们收集了不同地区的极端温度记录。例如，新疆吐鲁番的最高气温可达47.1℃，而黑龙江哈尔滨的最低气温可达-51.5℃。这些数据不仅展示了地球气候的多样性，也让我们意识到极端天气对人类生活的影响。问题引入：为什么温度计能准确测量温度？它是如何工作的？带着这个问题，我们将进一步探索温度计的科学原理和应用。

第6页：分析——温度计的工作原理液体温度计电子温度计人体温度计水银/酒精，热胀冷缩原理红外线/电阻变化口腔/腋下标准值：36.5℃

第7页：论证——温度计的校准与使用校准方法用冰水混合物（0℃）和沸水（100℃）标定刻度误差分析酒精温度计在低温下精度下降安全操作防止温度计破碎（水银温度计处理方法）；高温温度计的隔热措施拓展应用地热勘探中的深井温度测量；深海探测器的耐寒设计

第8页：总结——温度测量对科学探索的意义通过本章的学习，我们认识到温度测量在科学探索中的重要性。温度是物质分子运动快慢的宏观表现，它不仅影响化学反应速率，还与全球气候变暖等重大科学问题密切相关。例如，全球变暖研究依赖精确的温度记录，科学家通过分析历史温度数据，发现地球平均气温在过去几十年间持续上升。为了培养温度测量的