2 长征胜利万岁：理解主要句子含义和开幕词演讲稿写法（讲义）语文统编版选择性必修上册（解析版）.docxVIP

2025-2026学年高二语文上学期同步阅读教与学（统编版选择性必修上册）

第2课《长征胜利万岁》

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【考点一：描写手法·场面描写和细节描写】

【考点二：议论、抒情手法】

【考点针对演练】

阅读篇目：《到橘子林去》《汴京的星河》《霜降夜》

★考点一：场面描写和细节描写

一、课标及教材要求

在《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中，并没有对场面描写和细节描写进行直接、具体的阐述，但在相关的课程目标与内容、学业质量等部分，蕴含着与它们相关的要求和导向。

课程目标与内容方面

语言建构与运用：要求学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动，积累丰富的语言材料和言语活动经验，掌握语言文字运用的基本规律。场面描写和细节描写作为文学作品中常用的写作手法，学生需要在学习过程中理解其特点和作用，进而在自己的写作中准确运用，以提升语言表达的准确性和生动性。

思维发展与提升：学生要在语文学习中发展直觉思维、形象思维、逻辑思维等。在分析文学作品时，对场面描写和细节描写的赏析有助于培养形象思维，让学生更深入地理解作品中描绘的场景、人物形象等；而在构思写作时，合理运用这两种描写手法，又需要逻辑思维的参与，使描写能够更好地服务于文章的主题和整体结构。

审美鉴赏与创造：学生要能感受、理解、鉴赏、评价文学作品的美。场面描写往往能够营造出特定的氛围和意境，如热闹欢快的场景、庄严肃穆的场景等，让学生从中体会到不同的美感；细节描写则可以通过对人物、景物等细微之处的刻画，展现出独特的审美价值，如人物的一个眼神、一个动作所传达出的情感或性格特点，引导学生欣赏这种细腻之美。

文化传承与理解：文学作品中的场面描写和细节描写往往蕴含着丰富的文化内涵和时代特色。通过学习不同时期、不同地域的文学作品，学生可以从这些描写中了解到当时的社会风貌、文化传统、人们的生活方式等，增强对文化的传承与理解。

学业质量方面

阅读与鉴赏：在不同的学业质量水平描述中，都提到了学生对文学作品的理解和分析能力。例如，能够分析作品的结构、表现手法等，这其中就包括对场面描写和细节描写的分析，要求学生能理解它们在塑造人物、推动情节、营造氛围等方面的作用，并且能够比较不同作品中这些描写手法的异同，体会其独特的艺术效果。

表达与交流：在写作方面，要求学生能根据不同的任务和情境，运用恰当的语言形式和表现手法进行表达。学生需要掌握场面描写和细节描写等技巧，根据写作主题和情感表达的需要，灵活运用这些手法，使文章内容更加丰富、生动，富有感染力。例如，在记叙文中，通过生动的场面描写展现事件的宏大或精彩，通过细腻的细节描写刻画人物形象、增强情感共鸣；在散文中，运用细节描写来烘托情感、营造意境等。

二、场面描写和细节描写概述

（一）场面描写

场面描写是指在特定时间和条件下,以人物的活动为中心的生活画面的描写。如战斗场面、劳动场面、宴会场面、比赛场面、会议场面等等。场面描写,不只是对环境的描写,更重要的是写人在环境中的活动,它是人物描写与环境描写的结合与统一。人物、事件和环境是构成场面的三要素。故事的发展、情节的展开、人物性格的呈现无不在特定的场面中完成。

写好场面,就要做到重点突出,点面结合,既可以照顾全面,又能显示细处。常见的做法是全景描绘与特写镜头,或者将两者结合起来。如曹雪芹《红楼梦》第四十回：

凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道：“老刘,老刘,食量大如牛：吃个老母猪不抬头!”自己却鼓着腮帮子不语。众人先还发怔,后来一听,上上下下都哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上了。惜春离了座位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑的,也有忍着笑上来替她姐妹换衣裳的……

刘姥姥参加贾府里的一次家宴,宴会一开始,她便用一个笑话把大家都逗乐了。一个“笑”的场面,作者把上至贾母下至丫鬟的不同笑态一一呈现,既揭示了不同人物的不同身份、地位、性格、气质,又照顾了全面,是场面描写的典范之作。

注意四点

1．要交待清楚场面的背景.

如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的.

2．要在写好总体的基础上写具体。

写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面.

3．要写出气氛。

气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气