15.2《答司马谏议书》任务式课件(共30张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

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司

马

谏

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书;;【任务一】知人论世整体感知;;【任务二】积累文言词句，梳理第1段内容;研读第一自然段;研读第一自然段;鄙人王安石请启：昨天承蒙（您来信）指教，我私下认为与君实您交往相好的日子很久了，但是议论起政事来（意见）常常不一致，（这是因为我们）所持的政治主张和方法大多不同的缘故啊。虽然想要唠叨不休，最终也必定不被您理解，所以只简单的给您回信，不再逐—替自己辩护。又考虑到您待我优厚，在书信往来上不应当粗鲁简慢，所以我现在详细地说出我这样做的原因，希望您看后或许能谅解我吧。;活动2.这一段主要交代了什么内容？

明确：交代写信的原因和目的。;;当堂检测;答司马谏议书;【任务一】积累文言词句，梳理第2段内容;研读第二自然段;大概士大夫所争辩的，尤其在于名气是否符合（实际），名气符合实际后，天下之间就没人会去阻拦他了。如今您来指教我的，是认为我的做法侵犯了官吏们的职权，惹是生非制造事端，聚敛钱财与民争利，拒不接受意见，因此招致天下人的怨恨和指责。我却认为从皇帝那里接受命令，在朝堂上公开议订法令制度并在朝廷上修改，把它交给有关部门官吏去执行，这不属侵犯官权；效法先皇的贤明政治，用来兴办好事，革除弊端，这不是惹是生非；替国家理财政，这不是搜刮钱财；驳斥错误言论，责难奸佞小人，这不是拒听意见。至于那么多的怨恨和诽谤，那本来预先知道到它会这样的。;活动2、本文是一篇书信体的驳论文，作者批驳了司马光的什么观点？这属于哪种驳论方法？;活动3、第二段中王安石的辩驳有何特点？;当堂检测;答司马谏议书;【任务一】积累文言词句，梳理第3~4段内容;研读第三自然段;人们习惯于苟且偷安、得过且过（已）不是一天（的事）了。士大夫们多数把不顾国家大事、附和世俗（的见解），向众人献媚讨好当做好事，（因而）陛下才要改变这种（不良）风气，那么我不去估量反对者的多少，想拿出（自己的）力量帮助陛下来抵制这股势力，（这样一来）那么那些人又为什么不（对我）大吵大闹呢？盘庚迁都（的时候），连老百姓都抱怨啊，（并）不只是朝廷上的士大夫（加以反对）；盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划；（这是他）考虑到（迁都）合理，然后坚决行动；认为对（就）看不出有什么可以后悔的缘故啊。如果您责备我是因为（我）在位任职很久，没能帮助陛下干一番大事业，使这些老百姓得到好处，那么我承认（自己是）有罪的；如果说现在应该什么事都不去做，墨守前人的陈规旧法就是了，那就不是我敢领教的了。;活动1.王安石为什么要进行变法？;

活动2.王安石对变法持怎样的态度？文中哪些语句集中体现了他的这种态度？;活动3.第3段最后王安石说：“某知罪矣”，这是王安石在向司马光道歉认错吗？;活动1.王安石所推行的变法在实施时，出现了怎样的情形？司马光认为出现这种情形的原因是什么？王安石认为出现这种情形的原因是什么？你觉得出现这种情形的根本原因又是什么？;文本探究;;文章主旨;课后作业