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初中语文第一单元测试卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

一、基础积累与运用（28分）

下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.酝酿（niàng）窠巢（kē）黄晕（yūn）发髻（jì）

B.嘹亮（liáo）高邈（miǎo）静谧（mì）莅临（wèi）

C.棱镜（léng）吝啬（lìn）淅沥（xī）菜畦（qí）

D.粗犷（kuàng）憔悴（qiáo）匿笑（nì）确凿（záo）

下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）

A.朗润烘托决别呼朋引伴

B.抖擞宽敞睫毛翻来复去

C.干涩烂漫淅沥喜出望外

D.骄媚屋檐贮蓄花枝招展

下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）

A.春天来了，公园里百花盛开，姹紫嫣红，真是美不胜收。

B.他性格内向，不爱说话，即使在热闹的场合，也总是沉默寡言。

C.小明上课经常走神，老师批评他多次，可他还是不以为然。

D.爸爸工作十分辛苦，常常废寝忘食，我们都很心疼他。

下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。

C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。

D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

按要求默写古诗文名句。（8分）

（1）《春》中描写春雨细密、轻盈特点的句子：，。

（2）《观沧海》中展现诗人博大胸襟的句子：，；，。

（3）《天净沙?秋思》中点明主旨的句子：，。

综合性学习。（6分）

班级开展“我爱春天”主题活动，请你参与并完成下列任务。

（1）【春之诗】请你写出两句描写春天的古诗，并注明作者和出处。（2分）

（2）【春之画】请你用生动的语言描述一幅你眼中的春日图景，不少于50字。（2分）

（3）【春之悟】春天象征着希望与新生，结合生活实际，谈谈你从春天中获得的感悟。（2分）

二、阅读理解（32分）

（一）阅读下面的文段，完成7-10题。（14分）

春

朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

文章开头“盼望着，盼望着”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）

赏析文中画线句子“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”。（3分）

文中从哪些感官角度描写了春风？分别写出了春风的什么特点？（4分）

文章结尾三个比喻句分别突出了春天的什么特点？表达了作者怎样的思想感情？（4分）

（二）阅读下面的记叙文，完成11-14题。（18分）

春日里的荠菜

王清铭

春日的阳光，像一层薄纱，轻轻罩在田野上。我和母亲提着竹篮，去田埂边挖荠菜。

荠菜是春天最早醒来的野菜。在还带着几分寒意的田埂上，它们贴着地面生长，叶片呈锯齿状，像一把把小巧的绿伞。有的荠菜已