人教版初中生八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展知识点总结归纳完整版 (1).docxVIP

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人教版初中生八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展知识点总结归纳完整版

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单选题

1、已知某生物的精子中含有8条染色体，则它的卵细胞、受精卵和体细胞中染色体的数目依次是（????????）

A．8条、8条、16对B．8条、8对、16对

C．8对、8对、16对D．8条、8对、8对

答案：D

分析：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。

体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方；因此，已知某生物的精子中含有8条染色体，则它的卵细胞、受精卵和体细胞中染色体的数目依次是8条、8对、8对，D正确。

故选D。

2、牡丹素有“国色天香”“花中之王”的美称，欲使一株牡丹开出多个品种、不同颜色的花，最快捷的繁殖方式是（??）

A．扦插B．嫁接C．组织培养D．克隆

答案：B

分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，属于无性繁殖。据此作答。

嫁接属于无性繁殖，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使一株牡丹植株上开出多个品种、不同颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种、不同颜色的牡丹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵牡丹上即可。

故选B。

3、摩尔根用果蝇作为实验材料，15年间已经在这个小生物身上发现它有四对染色体，并鉴定了约100个不同的基因。如图为雄果蝇体细胞中的染色体，其精子细胞染色体的组成是（????）

A．a、b、c

B．a、b、c、X或a、b、c、Y

C．a、b、c、c

D．a、a、b、c、c、X、Y

答案：B

分析：生物体内的体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体是成单存在的，据此解答。

生物体内的体细胞中染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，成对染色体（基因）要分开，分别进入不同的生殖细胞。因此，图中所示为雄果蝇体细胞中的染色体，则它产生的精子中的染色体数目是4条，即a、b、c、X或a、b、c、Y。

故选B。

4、以黑枣为砧木嫁接柿树时，为使接穗成活，应该使接穗与砧木的（????）紧密结合

A．表皮B．形成层C．木质部D．韧皮部

答案：B

分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。可见B符合题意。

故选B。

小提示：掌握嫁接的技术，了解形成层的特点，结合题意，就能正确答题。

5、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，青蛙的生殖特点是（??）

A．体内受精，卵生B．体外受精，卵生C．体内受精，胎生D．体外受精，胎生

答案：B

分析：精子和卵子融合而成受精卵的全过程称为受精。低等两栖动物多为体外受精，而多数高等动物行体内受精。青蛙的生殖特点：体外受精，卵生。胎生是大多数哺乳动物的生殖特点。

两栖类的青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，受精卵必须在水中发育。可见，青蛙的生殖特点：体外受精，卵生。

故选B。

6、下列关于生殖和发育的说法错误的是（??????）

A．植物无性生殖产生的后代具有保持亲本的遗传性和繁育速度快的特点

B．真菌用孢子繁殖新个体，属于有性生殖

C．蝉的发育属于不完全变态发育，蝉蜕是蝉的外骨骼

D．鸟卵的孵化时间与其大小有关，通常鸟卵越大孵化时间越长

答案：B

分析：有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。

A．无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。在生产实践中，常用扦插、嫁接、分根、组织培养等无性繁殖的方式繁殖植物最主要的原因是保持亲代的优良性状，A不符合题意。

B．大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖，属于无性生殖，B符合题意。

C．蝉和蝗虫的发育方式相同，它们的发育历了卵、若虫、成虫三