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2025年事业单位工勤技能-上海-上海保育员一级（高级技师）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、保育员在组织婴幼儿进餐时，以下哪种做法最符合卫生与营养要求？

A.让婴幼儿边吃边玩以促进食欲；

B.进餐前后让婴幼儿大量饮水；

C.餐前组织安静活动，饭后不做剧烈运动；

D.为节省时间，让婴幼儿快速吞咽食物

【参考答案】C

【解析】餐前组织安静活动有助于平稳情绪，促进消化液分泌；饭后剧烈运动易引起胃下垂或消化不良。边吃边玩易导致误吸，饭前大量饮水影响食欲和消化，快速进食存在窒息风险。C项科学合理，符合婴幼儿生理特点与健康饮食规范。

2、下列哪项是保育员在婴幼儿睡眠管理中最应关注的重点？

A.睡前播放激烈动画片激发想象力；

B.检查床铺安全，培养独立入睡习惯；

C.为保证睡眠时间，强制婴幼儿午睡；

D.允许婴幼儿携带毛绒玩具上床睡觉

【参考答案】B

【解析】安全的睡眠环境是首要前提，检查床铺可预防跌落、缠绕等意外。培养独立入睡有助于建立良好作息规律。激烈视频影响入眠，强制午睡易产生逆反心理，部分毛绒玩具可能引发过敏或窒息风险。B项体现科学照护与安全管理原则。

3、当发现婴幼儿出现发热症状时，保育员首先应采取的措施是？

A.立即喂服退烧药；

B.用酒精全身擦拭降温；

C.保持环境通风，测量体温并观察精神状态；

D.包裹厚被发汗退热

【参考答案】C

【解析】发热是症状而非疾病，需先评估体温及伴随表现。盲目用药或物理降温可能加重病情，捂汗易致高热惊厥。正确做法是监测体温、保持舒适环境并及时报告家长或医务人员。C项符合应急处理流程与儿童保健原则。

4、保育员在组织婴幼儿如厕训练时，最适宜的做法是？

A.强制定时排尿以防尿裤子；

B.鼓励幼儿根据生理需求表达如厕意愿；

C.为方便管理统一使用尿不湿至5岁；

D.对尿裤子的幼儿进行批评教育

【参考答案】B

【解析】如厕训练应尊重儿童生理发展节奏，鼓励自主表达可增强自我服务能力与自信心。强制排尿不利于膀胱功能发育，长期使用尿不湿影响自主意识培养，批评会伤害自尊。B项符合心理发展规律与现代保育理念。

5、以下哪项属于保育员在环境创设中的核心职责？

A.根据季节更换墙面装饰即可；

B.确保活动空间安全、卫生且支持儿童发展；

C.仅按教师要求布置学习角；

D.以美观为主购置高档玩具

【参考答案】B

【解析】环境创设需兼顾安全性、卫生性与发展性，包括材料无毒、家具圆角、动线合理等。装饰更新虽重要，但非核心；玩具选择应以适龄性和教育性为先，非价格导向。B项全面体现保育员在环境支持中的专业角色。

6、保育员在处理婴幼儿外伤出血时，正确的初步处理方法是？

A.用泥土敷伤口止血；

B.立即用纸巾按压伤口；

C.清洁双手后用无菌纱布压迫止血；

D.不做处理等待医生到场

【参考答案】C

【解析】压迫止血是最有效的初步处理方式，使用无菌材料可防止感染。泥土含病菌易致破伤风，纸巾易残留纤维且不洁净，延误处理可能加重出血。C项符合急救规范，体现保育员应急处置能力。

7、关于婴幼儿洗手习惯的培养，下列做法正确的是？

A.只在饭前要求洗手；

B.使用成人洗手液以增强清洁效果；

C.教会幼儿七步洗手法并监督执行；

D.为节约用水限制洗手时间

【参考答案】C

【解析】七步洗手法能有效清除病菌，是预防传染病的关键措施。洗手应涵盖便后、户外活动后等多个节点；成人洗手液可能刺激幼儿皮肤；节水不应牺牲卫生质量。C项符合健康教育标准与实操要求。

8、保育员在配合教育活动时，最恰当的角色定位是？

A.仅负责幼儿生活照料；

B.主导教学课程设计；

C.协助教师实施活动并观察记录幼儿表现；

D.替代教师管理班级秩序

【参考答案】C

【解析】保育员应“保教结合”，在生活照料基础上参与教育过程。协助实施活动、观察幼儿行为有助于个性化照护。教学设计属教师职责，替代管理越权且不专业。C项体现现代保育工作的综合职能。

9、下列哪种情况提示婴幼儿可能存在发育迟缓？

A.18个月还不会独立行走；

B.1岁不会说完整句子；

C.2岁喜欢独自玩耍；

D.3岁偶尔尿床

【参考答案】A

【解析】18个月仍不能独走超出正常运动发育范围，需引起关注。语言方面，1岁会说单字即正常；社交偏好个体差异大；3岁偶发遗尿属常见现象。A项为典型预警信号，保育员应及时记录并建议专业评估。

10、保育员在配制消毒液时，必须严格遵循的标准依据是？

A.个人经验判断浓度；

B.园所统一配比表或卫生部门规定；

C.参照家庭清洁剂使用方法；

D.越浓消毒效果越好

【参考答案】B

【解析】消毒液浓度过高可能腐蚀物品或刺激皮肤，过低则无效。必须依据规范配比操作，确保安全有效