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历年中考优秀作文——你，来到我们中间

你，来到我们中间

那是一个阳光明媚的九月清晨，秋风轻拂着校园里的梧桐树，金黄的叶子在空中翩翩起舞。教室里，我们正准备开始新学期的第一堂课。突然，教室门被轻轻推开，班主任王老师走了进来，她的身后跟着一个陌生的女孩。

同学们，安静一下，王老师微笑着说，今天我们班来了一位新同学，她叫林小雨，从外地转学过来。小雨，你给大家做个自我介绍吧。

女孩怯生生地走上讲台，她的头发扎成简单的马尾，眼睛明亮而清澈，脸上带着一丝紧张。她低声说道：大家好，我叫林小雨，喜欢阅读和画画，希望以后能和大家成为好朋友。她的声音不大，却像一阵清新的风，吹进了我们这个已经相处了两年的班级。

教室里响起了稀稀拉拉的掌声，我注意到有几个同学交换了眼神，似乎对这个突然闯入我们小圈子的外来者有些警惕。作为班长，我带头鼓了掌，但心里也泛起一丝不安——这个新同学的到来，会不会改变我们班级原有的平衡？

林小雨被安排坐在靠窗的位置，正好在我斜前方。我能感觉到她不时回头张望的眼神，充满了对新环境的好奇与不安。课间休息时，几个平时活跃的同学主动上前搭话，但交流总是显得有些生硬。林小雨似乎也很紧张，回答问题时常常语无伦次，脸颊泛起红晕。

日子一天天过去，林小雨就像一个影子，安静地存在于我们的班级中。她从不主动参与课间的嬉笑打闹，也很少举手发言。课堂上，她总是低着头，认真记录着每一个知识点；课间，她要么坐在座位上看书，要么独自一人站在走廊上眺望远方。

我开始注意到一些细节：林小雨的书包已经很旧了，边缘有些磨损；她的文具盒是那种最普通的塑料材质，上面还贴着几张卡通贴纸；她的校服洗得发白，却总是整洁干净。这些细节让我对她产生了一丝好奇和同情。

一个周五的下午，我们班组织了一次户外写生活动。大家三三两两地结伴而行，只有林小雨独自一人坐在一棵大树下，专心致志地画着远处的风景。我好奇地走过去，发现她的画纸上呈现出一幅栩栩如生的校园秋景，色彩搭配和谐，笔触细腻而富有情感。

你的画真美，我不由自主地赞叹道。

林小雨抬起头，脸上露出了难得的笑容：谢谢，我从小就喜欢画画。

为什么你不和我们一起活动呢？大家都很欢迎你的。

她低下头，手指轻轻摩挲着画纸：我...我不知道该和大家说什么，怕自己说错话，也怕没人愿意理我。

那一刻，我突然明白了林小雨的孤独。她不是高傲，也不是不合群，而是因为缺乏安全感而将自己封闭起来。作为班长，我觉得自己应该做点什么。

其实大家都很好奇的，只是不知道怎么接近你，我真诚地说，如果你愿意，下次我可以介绍你认识大家。

林小雨的眼睛亮了起来，用力地点了点头。

从那天起，我开始有意识地帮助林小雨融入我们的集体。我邀请她加入我们的小组讨论，鼓励她在课堂上发言，还邀请她一起参加周末的图书馆读书会。渐渐地，林小雨开始打开心扉，她不仅分享了自己对绘画的热爱，还谈起了她转学的原因——她的父母工作调动，不得不离开熟悉的环境来到这座城市。

刚开始我真的很难过，有一天放学后，林小雨对我说，我觉得自己就像一棵被移栽的树，不知道能不能在新土壤里生根发芽。

你已经做得很好了，我安慰她，你看，同学们已经开始接受你了。

确实，随着时间推移，班级的氛围发生了微妙的变化。原本有些排外的同学开始主动与林小雨交流；有人发现她数学很好，经常向她请教问题；还有人注意到她的绘画天赋，请她为班级黑板报画插图。林小雨也逐渐变得开朗，她的笑声越来越多，脸上洋溢着自信的笑容。

期中考试前夕，班级里弥漫着紧张的气氛。就在这时，一个意外发生了——我们班的数学老师突然生病住院，学校临时安排了一位代课老师。这位老师的教学风格与我们原来的老师大相径庭，课堂进度很快，难度也有所提高，许多同学都感到不适应。

更糟糕的是，一周后学校要举行数学竞赛，我们班原本有几位同学准备参赛，但现在大家都信心不足。班级里弥漫着焦虑和沮丧的情绪。

就在这时，林小雨主动站了出来。她不仅自己数学成绩优异，还在原来的学校参加过数学竞赛。她主动提出可以利用课余时间帮助大家复习，特别是为参赛的同学提供指导。

其实数学并不难，在一次班会上，林小雨自信地说，关键是要找到适合自己的学习方法。我可以分享一些我的经验，希望能帮助大家。

她的提议得到了全班同学的积极响应。从那天起，每天放学后，教室里都会有一群同学围着林小雨讨论数学问题。她耐心细致地讲解每一个知识点，还准备了大量的练习题。在她的帮助下，同学们的数学成绩有了明显提高，参赛的同学也重拾信心。

竞赛那天，林小雨紧张得手心冒汗。我们围在她身边，为她加油鼓劲。别担心，你一定可以的，我拍着