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教育教学质量自查报告

为全面落实立德树人根本任务，精准把握教育教学现状，切实提升办学质量，我校依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《普通中小学办学基本规范》等文件要求，成立由校长牵头、分管副校长统筹、教务处与各学科组协同的专项自查工作组，通过查阅资料、听课评课、师生座谈、家长问卷、数据分析等方式，对教学管理、课程实施、教师发展、学生成长等核心环节展开全方位自查，现将具体情况汇报如下：

一、教学管理：制度保障与过程落实并行

我校始终以“规范+创新”为管理主线，构建起“制度约束-过程监控-评价反馈”的闭环管理体系。在制度建设层面，现有《教学常规管理细则》《教师教学考核办法》《校本教