五年级上册第七单元《月迹》第二课时教学设计.docxVIP

五年级上册第七单元《月迹》第二课时教学设计.docx

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月迹

【教学目标】

1.借助预习单认读儿化音和叠词,发现文本语言表达的特点,初步感受作者的语言风格。

2.借助思维导图等学习支架,发现月亮的踪迹,感受月亮的动态变化。

3.借助阅读锦囊,通过作批注、有感情地朗读等,关注动态描写和静态描写,体会作者细腻的感受、动人的描写。

4.借助拓展阅读、想象练写,感受月亮意象的美好,体会童真童趣。

【教学重难点】

1.借助思维导图等学习支架,发现月亮的踪迹,感受月亮的动态变化。

2.借助阅读锦囊,通过作批注、有感情地朗读等,关注动态描写和静态描写,体会作者细腻的感受、动人的描写。

3.借助拓展阅读、想象练写,感受月亮意象的美好,体会童真童趣。

【教学过程】

板块一关联单元整体,明晰任务

1.本单元我们开启了“自然寻美之旅”,体会到自然之美美在诗情画意,美在四季流转,美在和谐共生。无数文人墨客用文字吟咏它,用文章记录它。今天我们继续“自然寻美之旅”。(板书课题)

2.出示导语,明确学习任务:(1)找出月亮的足迹都出现在哪里。(2)把你觉得有趣的地方找出来,体会作者细腻的感受和动人的描写。

板块二借助学习支架,初识月迹

1.出示预习单,根据学生预习情况,关注容易读错的词语,指导学生重点读好儿化音和多音字。

一、正确、流利地朗读三遍课文。这些词语容易读错,请同学们多读几遍。

qiǎomo mòliǎo léi qù shū

悄没??儿 末了 累累的 面面相觑 倏忽间

niǎo jídù xiān

袅袅 嫉妒 锨刃儿

二、读准表格里的词语,体会作者的用词特点。

词语

容易读错的词

词语特点

竹窗帘儿悄没??儿竹帘格儿白道儿屏住气儿尘影儿满圆儿慢慢儿骨朵儿繁星儿头发梢儿狂样儿葡萄叶儿瓷花盆儿锨刃儿

款款地渐渐地慢慢地匆匆的满满的玉玉的银银的粗粗的疏疏的累累的淡淡的痒痒的细细的小小的白光光的

课前同学们进行了充分预习,发现了一些比较难读的词语,我们一起来读一读。

指名读,教师相机指导:读儿化音口腔要打开,卷舌要快“;累”表示数量很多的时候读第二声。

2.出示思维导图,说说寻找到的月亮踪迹,

教师相机呈现。(板书:中堂院中河边)

3.借助思维导图和板书小结:中秋之夜,孩子们在中堂、院中、河边寻找到月亮的足迹,同

学们也用善于发现美的眼睛,发现了月迹之美。

板块三自主品味体会,赏读月趣

1.寻找月迹的过程中哪些地方特别有趣?

作者表达了哪些细腻的感受?哪些描写特别动人呢?(板贴:动人的描写细腻的感受)

出示任务:默读课文,画出你觉得有趣的语句,体会作者细腻的感受和动人的描写,在相应的句子旁边作批注。

提供锦囊:(1)关注文中的动态描写和静态描写。(2)想象作者描写的画面。

2.赏“眼中之月”,品“动态之趣”。

(1)品读“有趣的动作”

你从哪些有趣的语句中体会到作者细腻的感受?与大家分享你的批注。请同学们读好动词和表现作者心情变化的词句,读出动态描写之趣。

(2)品读“有趣的形状”

结合动画,利用情境引导朗读:看,这个顽皮可爱的孩子爬着那竹帘格儿,先变成一个——白道儿,再变成一个——半圆,爬呀爬呀,变呀变呀,变成了一个——满圆儿。联系下文我们发现,那满圆儿又——亏了,最后没了踪迹,只留下一个——空镜。

小结:作者把一段时间内观察到的月亮变化用充满童趣的语言表达出来,这就是他眼中的月亮。(板书:眼中之月)

(3)品读“有趣的语言”

读文章还要善于发现作者的语言表达风格。这些儿化音读起来有什么感受?引导学生反复朗读,感受运用儿化音的表达魅力。

是啊,口语化的语言,自然亲切又活泼可爱,我们再来品味一番(引导学生齐读第2自然段)。

3.悟“想象之月”,品“静态之美”。

(1)感悟“月之静美”

说一说:玉玉的、银银的、粗粗的、疏疏的、累累的等叠词,有什么特别之处?

读一读:将文段转化为诗句,配合着唯美的音乐,引导学生个别读,师生合作朗读——

满院子的白光,玉玉的,银银的。

灯光也没有这般亮的。院子的中央处,

是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,

那累累的骨朵儿,

不正像是天上的繁星儿变的吗?

想一想:院中的月亮像什么?没错,像一位少女,是那么恬静美好。

(2)感悟“想象之趣”

当奶奶说月亮上也有桂树时,孩子们又有怎样细腻的感受呢?教师借助音乐和入情入境的朗读,引导学生想象画面:

倏忽间,我们的鼻子好像闻到了什么气息?倏忽间,我们的头发梢儿上有了怎样的感

觉?

倏忽间,这淡淡的气息还出现在哪里?

多么神奇的想象呀,这是我们想象中的月啊。(板书:想象之月)

4.觅“河边之月”,品“情趣相融”。

结合批注,交流学生感觉有趣的地方:

它零散地落在那些能看到反光的地方,作者观察的角度很特别。

水中印月,水月一色,月亮无处不在。

沙滩在月光的映照下全没了白日的粗糙,一切都变得与众不同。

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