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陕西中学作文题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁B.懊悔锋芒必露C.撺掇杂乱无张D.屏嶂鞠躬尽瘁

答案：A

解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

2.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

B.《爸爸的花儿落了》采用插叙的手法，回忆了爸爸对“我”的教育和关爱，表现了“我”对爸爸的感激和怀念之情。

C.《伤仲永》作者王安石，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。本文通过叙述方仲永因为父亲“不使学”，而从神童到成为普通人的变化过程，说明后天教育和学习对成才的重要性。

D.《最后一课》的作者是法国作家都德，文章通过描写小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。

答案：A

解析：《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，不是小说集《彷徨》。

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。

D.他完成了一次又一次的艰巨任务。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，可将“改进”改为“提高”；C项语序不当，应先“继承”再“发扬”。

4.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（qí）桑葚（shèn）攒成（cuán）

B.秕谷（bǐ）油蛉（líng）斑蝥（máo）敛在（liǎn）

C.人迹罕至（hǎn）觅食（mì）书塾（shú）蝉蜕（tuì）

D.倜傥（tìtǎng）锡箔（bó）拗过去（ǎo）盔甲（kuī）

答案：ABCD（全对）

解析：这些加点字的读音都是符合汉语拼音规范的。

5.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

答案：B

解析：A项运用了拟人的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法；D项运用了反复和拟人的修辞手法。

6.下列词语中，与“津津有味”意思相近的一项是（）

A.兴致勃勃B.索然无味C.味同嚼蜡D.无精打采

答案：A

解析：“津津有味”形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。“兴致勃勃”形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子，二者意思相近。B、C项意思相反，D项与“津津有味”意思不同。

7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。

C.我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”

D.他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师……等等真应该好好教育。

答案：C

解析：A项约数中间不用顿号；B项问号应改为逗号；D项省略号和“等等”不能同时使用。

8.下列对诗歌的理解，有误的一项是（）

A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，表现了时光匆匆，光阴荏苒。

B.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句，借助奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，体现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。

C.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，直接抒发了诗人的思乡之情，以景结情，使全篇笼罩着一种浓郁的衰愁气氛。

D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，通过丰富的想象，将诗人对友人的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西，意境开阔，情感真挚。

答案：A

解析：“海日生残夜，江春入旧年”不仅表现时光匆匆，更蕴含新事物必将取代旧事物的哲理。

9.下列词语中，“疾”的意思与“疾恶如仇”中“疾”的意思相同的一项是（）

A.疾风劲草B.积劳成疾C.痛心疾首D.讳疾忌医

答案：C

解析：“疾恶如仇”中“疾”是痛恨的意思。“痛心疾首”的“疾”也是痛恨之意。A项“疾”是快、迅速；B项“疾”是