2024年新北师大版七年级上册数学教学课件 3.3 探索与表达规律课时2.pptVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 30页
2025-11-29 发布于河南
举报
版权申诉

2024年新北师大版七年级上册数学教学课件 3.3 探索与表达规律课时2.ppt

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第三章整式及其加减;掌握探究规律的一般方法，能利用去括号、合并同类项等方法验证所探究的规律.;课堂导入;课堂导入;新知探究;新知探究;?;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;归纳：数与式的规律问题:

从给定的几个数与式入手，观察数与数之间的规律及式子本身存在的规律，分别进行横向、纵向的比较，找出其中的不变部分与变化部分，确定数和式子与序号之间的关系，找出变化规律.;归纳：数与式的规律问题:

若是一列整数，则可考虑相邻两数的和、差、积、商等方面的规律，也可以是奇、偶、平方等方面的规律；

若是等式，则可将每个等式对应写好，然后比较每一行、每一列数字之间的关系，从而找出规律；

若是分数，则可分别观察分子、分母的变化规律及它们之间的联系．;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;归纳：图形的变化规律问题:

观察、分析图形特点，挖掘相邻两个图形间的增减变化关系，有时也可将图形进行分割，从不同角度分析图形的变化特点，从中找出规律，大胆猜想，用恰当的代数式表示规律并加以验证.;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;