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广东初入学语文分班测试阅读题答题技巧

一、选择题（每题2分，共10题，满分20分）

说明：下列每题均有四个选项，请根据文章内容选择最恰当的一项。

1.阅读下面短文，回答问题。

小城的清晨，薄雾笼罩着青石板路。卖豆浆的老王推着独轮车，车轮碾过石板，发出“咕噜咕噜”的声响。他布满皱纹的脸上挂着笑，一手抓着竹篮，一手扶着车把，吆喝着：“热豆浆——新鲜出炉！”

街角的小学门口，一群孩子正蹦蹦跳跳地等着上学。他们手里攥着几枚硬币，眼巴巴地望着老王。一个扎着羊角辫的小女孩跑过去，用稚嫩的声音说：“爷爷，我要一杯豆浆。”老王笑着递给她一杯，只收了五毛钱。

问题：文中“咕噜咕噜”的声响最可能指的是什么？

A.孩子们的笑声

B.老王的吆喝声

C.独轮车轮子滚动的声音

D.豆浆沸腾的声音

答案：C

解析：文中明确提到“车轮碾过石板，发出‘咕噜咕噜’的声响”，故选C。A、B、D均与文中描述不符。

2.阅读下面短文，回答问题。

秋天的公园里，枫叶红得像火。小明穿着外套，在林荫道上散步。一阵风吹过，几片枫叶打着旋儿落下来，像一只只飞舞的蝴蝶。他捡起一片，叶子边缘已经有些干枯，但颜色依然鲜艳。小明把叶子夹在书里，打算留着当纪念。

问题：文中“像一只只飞舞的蝴蝶”运用了什么修辞手法？

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

答案：A

解析：将“枫叶”比作“蝴蝶”，使用了比喻的修辞手法。B（拟人）指赋予事物人的动作或情感；C（夸张）指放大或缩小描述；D（排比）指结构相似的短语并列，均不符合文意。

3.阅读下面短文，回答问题。

外婆家的小院里种着一棵石榴树。每年夏天，树上挂满红彤彤的石榴。外婆说：“石榴成熟了，要小心摘，不然会掉下来摔坏的。”小华听了，小心翼翼地爬上梯子，轻轻摘下一个最大的石榴。石榴皮上布满了纹路，像一件精美的瓷器。

问题：文中“像一件精美的瓷器”运用了什么修辞手法？

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

答案：A

解析：将“石榴”比作“瓷器”，使用了比喻的修辞手法。B（拟人）指赋予事物人的动作或情感；C（夸张）指放大或缩小描述；D（排比）指结构相似的短语并列，均不符合文意。

4.阅读下面短文，回答问题。

小雨坐在窗边，看着雨滴落在玻璃上。雨滴像断了线的珍珠，一颗颗滚落下来。她拿起画笔，在纸上画出了一片雨中的街道。街道湿漉漉的，路灯的光晕在雨中变得模糊。小雨觉得，雨天很适合画画，因为空气里弥漫着淡淡的诗意。

问题：文中“像断了线的珍珠”运用了什么修辞手法？

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

答案：A

解析：将“雨滴”比作“珍珠”，使用了比喻的修辞手法。B（拟人）指赋予事物人的动作或情感；C（夸张）指放大或缩小描述；D（排比）指结构相似的短语并列，均不符合文意。

5.阅读下面短文，回答问题。

爷爷是个老木匠，他的手艺非常高超。他用一块普通的木头，雕琢出一件精美的木椅。椅子的扶手像两只伸出的手臂，坐上去格外舒服。邻居们都夸爷爷的手艺好，说这椅子比买的还要结实。

问题：文中“像两只伸出的手臂”运用了什么修辞手法？

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

答案：A

解析：将“扶手”比作“手臂”，使用了比喻的修辞手法。B（拟人）指赋予事物人的动作或情感；C（夸张）指放大或缩小描述；D（排比）指结构相似的短语并列，均不符合文意。

二、填空题（每空1分，共5空，满分5分）

说明：根据文章内容，填写合适的词语。

6.阅读下面短文，回答问题。

清晨，太阳还没升起，天空中飘着几朵白云。远处的山峦（）着金色的光芒，像一幅美丽的画卷。小鸟在树枝上（），声音清脆动听。孩子们（）起床，推开窗户，深吸一口气，感觉空气格外清新。

答案：灼烧、歌唱、陆续

解析：

-“（）着金色的光芒”指山峦被阳光照射，用“灼烧”恰当；

-“（）”形容小鸟的动态，用“歌唱”符合语境；

-“（）起床”表示动作有先后顺序，用“陆续”合适。

三、简答题（每题5分，共2题，满分10分）

说明：根据文章内容，用简洁的语言回答问题。

7.阅读下面短文，回答问题。

小明的家乡是个美丽的乡村。村子里有一条小河，河水清澈见底。河边种着许多柳树，春天的时候，柳枝随风摇摆，像在跳舞。河里的鱼儿（）游来游去，有的（）水草，有的（）小鱼。小明最喜欢在河边玩耍，他常常捡起石头扔进河里，看着水花四溅，心里特别开心。

问题：请用“有的……有的……”句式，描述河里鱼儿的动态。

答案：有的悠闲地游来游去，有的在追逐嬉戏，有的在啃食水草。

解析：用“有的……有的……”句式，描述鱼儿的多种动态，符合原文描写。

8.阅读下面短文，回答问题。

外婆家的菜园