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备战2026年中考语文一轮复习现代文阅读（全国通用）
专题：说明文阅读之句段作用（练习）
05
一、阅读蔡梦飞的《环境如何塑造大脑》完成问题。
①网上曾经流行这样一句话——那些你走过的路，遇到的人，经历的事，都会塑造你的人生。其实，它
们塑造的可不止你的人生，它们还能塑造你的大脑。大脑的生理结构和功能竟然会因为日常生活经历而
发生改变？这听起来很不可思议，但确实有越来越多的科学家开始从神经科学的角度来研究环境如何塑
造大脑了。
②第一个关于环境如何影响大脑的研究，是由意大利科学家马尔卡雷在19世纪初展开的。马尔卡雷发
现，丰富环境中哺育的幼鸟，它们的大脑比同窝出生但处于隔离状态的幼鸟更大。随后，达尔文也发现
家兔的大脑比野兔的要小，并推测这可能是因为家兔的生长环境太过单调、局限。1913年，神经元学说
的创始人卡哈尔提出，环境可以刺激大脑，使得神经元之间建立新的、更多的连接。1947年，被誉为“神
经心学和神经网络之父”的加拿大科学家唐纳德•赫布第一次对这个问题进行了针对性的研究。赫布和女
儿在家里养宠物鼠，并为这些老鼠提供了丰富的生活环境。随后，发现自家老鼠的学习和记忆能力表现
比那些在实验室单调环境中长大的老鼠要好得多。由此，赫布也提出丰富环境可以使动物的大脑发展出
更加复杂的神经回路，提升认知能力。
③20世纪60年代，罗茨威格在赫布的基础上进行了更加深入、系统的研究。结果发现，相比于生活在
贫瘠环境中的老鼠，丰富环境会使老鼠的大脑发生如下变化：皮层更重、更厚——也就是认知、行动、
感受能力都更强；乙酰胆碱酶活性更高——也就是神经传导更快、更高效；神经元和神经突出都变得更
大——也就是大脑整体活动水平更高。罗茨威格总结道：“虽然由环境引起的大脑变化并不很大，但这
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种变化是千真万确的……大脑构造及其化学成分的很多方面都可以被经验改变。”
④有科学家研究能否通过改善生活环境来预防老年人的认知功能衰退。研究者们选择了6000名65岁以
上的老人，其中一些人的日常生活十分活跃，经常听广播、看书，和朋友们玩扑克牌，逛博物馆等。4
年后随访发现，这些把日子过得多姿多彩的老人患阿尔茨海默症的风险明显较低。由此可见，适量的外
．．
界环境因素刺激，可以让成年人的大脑更加活跃，减缓认知功能衰退的过程。
⑤善用环境，并构建丰富的环境氛围，不仅能改善认知功能，促进大脑健康发育，还对神经系统疾病的
治疗和康复有着重要的临床意义。
1①
．文章开头第段有何作用？
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2②
．结合内容说说第段划线句有何表达效果。
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3④“”
．第段中加点字适量能否去掉？为什么？
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