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学校教务处教科研处工作总结

过去一学年，在学校党政的正确领导下，教务处、教科研处在全体同仁的共同努力与各部门的协同配合下，始终坚持以立德树人为根本任务，以提升教育教学质量为核心，以深化教育教学改革为动力，各项工作均取得了阶段性进展。现将主要工作情况总结如下：

二、教务处工作回顾

（一）教学常规管理精细化

1.教学计划与运行：严格执行教学计划，确保各专业、各年级教学活动有序开展。加强了对新学期开学初、期中、期末等关键节点的教学检查与督导，及时发现并解决教学运行中存在的问题，保障了教学秩序的稳定。

2.课程管理与建设：持续优化课程结构，规范课程设置与调整流程。加强了对新课程申报、讲义编写、教学大纲修订的指导与审核工作，确保课程内容与培养目标的一致性。

3.教学质量监控：完善了“听课评课”制度，组织开展了多轮次的教学巡查与专项检查，包括对教师教案、作业批改、辅导答疑等环节的抽查。通过学生评教、同行评议等多种方式，全面了解教师教学状况，促进教学质量提升。

4.学籍与考试管理：规范学籍异动处理流程，确保学籍信息准确无误。严肃考风考纪，加强对命题、制卷、监考、阅卷等各环节的管理，确保各类考试的公平公正。

（二）教学改革与建设深化

1.专业建设：围绕学校发展定位，积极推动专业内涵建设。支持各专业进行人才培养方案的修订与完善，强化实践教学环节，努力提升学生的专业素养和实践能力。

2.课程改革：鼓励教师积极探索教学方法与手段的改革，推广案例教学、项目式教学等互动式教学方法。支持在线开放课程等新型课程资源的建设与应用，丰富教学形式。

3.教材建设与选用：严格执行教材选用与征订制度，优先选用国家规划教材、获奖教材及高质量新版教材。鼓励教师参与自编教材、讲义的编写工作，提升教材的针对性和适用性。

4.实践教学强化：加强对实验室、实训基地的建设与管理，提升实践教学条件。推动校企合作，拓展实践教学平台，努力提高学生的动手能力和创新精神。

（三）师资队伍建设助力

1.教师培训与发展：组织开展了系列教师培训活动，包括新教师岗前培训、骨干教师研修、教学技能提升工作坊等，助力教师专业成长。

2.教学能力提升：组织开展了青年教师教学基本功竞赛、教学观摩课等活动，为教师搭建交流学习平台，营造了钻研教学、追求卓越的良好氛围。

三、教科研处工作回顾

（一）教研活动组织与开展

1.教研活动常态化：指导各教研组、备课组制定切实可行的教研活动计划，定期组织开展集体备课、主题研讨、教学反思等活动，提升教研活动的实效性。

2.专题研究与交流：围绕教学中的重点、难点问题，组织开展专题教研活动和跨学科交流，鼓励教师积极探索解决问题的有效途径。

（二）科研工作管理与服务

1.课题申报与管理：积极组织教师申报各级各类科研课题，加强对在研课题的过程管理与指导，确保课题研究顺利进行并按时结题。

2.科研成果推广与转化：重视科研成果的总结与推广，鼓励教师将科研成果应用于教学实践，提升教学内容的前沿性和科学性。组织了科研成果交流分享会，促进成果共享。

（三）教师专业发展支持

1.学术交流：创造条件支持教师参加国内外学术会议、研讨会，拓展学术视野，提升科研能力。

2.成果激励：完善科研成果奖励办法，对教师发表的高水平论文、获得的科研奖项等给予表彰和奖励，激发教师的科研积极性。

（四）教学成果培育与推广

1.教学成果申报：积极组织申报各级教学成果奖，总结和凝练我校在教育教学改革方面的经验与成果。

2.经验总结与推广：及时总结和推广教师在教学改革、教书育人等方面的成功经验和先进做法，发挥示范引领作用。

四、存在的主要问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中仍存在一些不足：

1.教学管理精细化程度有待进一步提升：在教学过程的动态监控、个性化教学指导等方面仍需加强。

2.教科研成果的数量与质量有待提高：高层次科研项目和具有广泛影响力的教学成果数量尚显不足，教师科研参与度和整体水平仍需提升。

3.部门间协同联动机制仍需完善：在推进重大教学改革项目、整合校内外资源等方面，部门间的协调配合效率有待进一步优化。

4.服务师生的效能仍需加强：在为教师教学科研提供精准化服务、为学生个性化发展提供支持等方面，还有提升空间。

五、未来工作展望与计划

针对以上不足，并结合学校发展目标，未来一学年，教务处与教科研处将重点做好以下工作：

（一）教务处工作重点

1.持续深化教学改革：进一步优化人才培养方案，大力推进课程思政建设，深化课堂教学改革，提升人才培养质量。

2.提升教学管理效能：运用信息化手段提升教学管理效率和精细化水平，加强对教学全过程的质量监控与反馈。

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