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某学校主体结构消防应急预案

方案目标与定位

（一）核心目标

响应效率目标：消防应急响应时间≤5分钟，初期火灾扑灭率≥90%，人员疏散完成时间≤15分钟（含施工人员及周边师生），无人员伤亡。

损失控制目标：火灾蔓延控制率100%，明火扑灭时间≤30分钟，主体结构关键构件（如梁柱）火灾损伤率≤3%，财产损失降至最低。

合规达标目标：严格遵守《中华人民共和国消防法》《建设工程施工现场消防安全技术规范》（GB50720），预案通过消防部门备案，消防演练覆盖率100%，无消防违规处罚。

协同保障目标：建立“施工方-学校-消防-医疗”四方协同机制，确保火灾时疏散、灭火、救治无缝衔接，避免影响学校正常教学秩序。

（二）定位

聚焦“学校主体结构+消防应急”双重需求（人员安全、教学保障、快速处置），以“生命至上、预防为主、快速响应、协同联动”为核心，打造针对性（覆盖学校施工消防风险）、系统性（全流程消防应急）、实用性（可操作流程）的预案，解决学校主体施工中电气火灾、易燃材料起火等问题，保障施工人员与周边师生安全，维护学校教学秩序稳定。

方案内容体系

（一）消防风险识别与场景

高风险清单：

电气火灾：施工临时用电短路（如电缆破损）、设备过载（如电焊机长时间使用）；

易燃材料起火：模板木材、保温材料、油漆稀料等违规堆放或遇明火；

焊接作业火灾：电焊火花引燃周边易燃物（如脚手架安全网）；

其他风险：消防通道堵塞、灭火器失效、人员消防意识薄弱。

学校场景特性：

人员密集：施工区域周边有教学楼、操场，日均师生活动量≥500人，火灾易引发群体恐慌；

时间敏感：需避开上课、课间操等高峰时段开展高风险作业（如焊接），应急疏散需兼顾教学秩序。

（二）消防应急组织与职责

消防应急领导小组：

组长（施工项目经理）：全面指挥消防应急，对接学校、消防部门，审批灭火方案；

副组长（学校安全主任）：协助协调师生疏散，对接学校各班级，确保疏散有序；

成员（施工安全总监、技术负责人、学校德育主任）：分工负责灭火指挥、技术支持、师生安抚。

专项应急小组：

灭火组（12人，持消防培训合格证）：使用灭火器、消防水带扑灭初期火灾；

疏散组（10人，含施工员、学校教师）：引导施工人员、师生沿疏散路线撤离至安全区（学校操场）；

警戒组（6人）：封锁火灾区域，清理消防通道，引导消防车辆进场；

通讯组（4人）：拨打119、120，传递灭火、疏散指令，记录应急过程。

（三）消防应急处置原则与流程

通用处置原则：

先疏散后灭火：优先引导师生、施工人员撤离，再组织灭火；

先控火后扑火：使用防火毯、围挡阻断火势蔓延，再针对性灭火；

先救急后常规：优先保障消防通道畅通、重要设备断电，再处理一般事项。

分级响应机制：

一级响应（初期火灾，火势可控）：灭火组现场处置，疏散组引导周边人员远离，30分钟内完成处置；

二级响应（火势扩大，影响局部区域）：启动领导小组，拨打119，全面疏散人员，1小时内控制火势；

三级响应（大面积火灾，威胁主体结构或学校建筑）：请求消防支援，全校停课疏散，配合专业灭火救援。

实施方式与方法

（一）消防应急实施流程

预防阶段（日常管理）：

风险管控：

每日：检查临时用电线路（无破损、无乱拉乱接）、消防设施（灭火器压力正常、消防水带完好）；

每周：清理施工区域易燃物，确保消防通道宽≥4m、无遮挡；

作业前：焊接等明火作业需开具“动火许可证”，现场配备灭火器材与看火人。

物资储备：

施工区：每50㎡配备1具4kg干粉灭火器，每层设置消防水桶（20L）、防火毯（5条）；

学校周边：在教学楼、操场设置应急疏散指示牌（间距≤20m）、应急照明（断电自动启动）；

定期盘点：每月补充过期灭火器、破损水带，确保物资充足。

培训演练：

每月：对施工人员开展消防培训（灭火器使用、初期火灾处置）；

每季度：联合学校开展消防演练（模拟电气火灾，含师生疏散、灭火操作），演练后复盘优化。

响应阶段（火灾发生后）：

报警与启动：

现场人员发现火灾立即拨打项目消防应急电话（24小时畅通），同时呼喊提醒周边人员；

通讯组5分钟内拨打119（说明火灾位置、类型、人员情况），同步通知学校安全主任。

现场处置（以电气火灾为例）：

灭火组：先切断着火区域电源（由电工操作），使用干粉灭火器扑灭火焰，避免用水直接灭火；

疏散组：学校教师组织学生按班级撤离（低楼层优先、不拥挤），施工员引导工人沿消防通道撤离，清点人数；

警戒组：在火灾区域外围设置警戒带，禁止无关人员进入，引导消防车辆停靠最近入口；

技术组：技术负责人评估火势对主体结构影响，制定构件保护措施（如对梁柱覆盖防火毯）。

恢复阶段（火灾后