义务教育数学课程标准中关于数学文化的内容解读.docx

义务教育数学课程标准中关于“数学文化”的内容解读

一、核心理念与根本要求

《义务教育数学课程标准（2025年版）》（以下简称“新课标”）在多个部分系统性地强调了数学文化的重要性，其核心理念可概括为：

课程性质定位：明确“数学承载着思想和文化，是人类文明的重要组成部分”。这一定位将数学从单纯的工具性学科提升为具有深厚人文底蕴的文化学科。

课程内容选择原则：新课标在修订原则和课程理念中首次明确提出，课程内容的选择要?“关注数学学科发展前沿与数学文化，继承和弘扬中华优秀传统文化”?。这是将数学文化融入教学的根本依据和顶层设计。

育人导向：数学教育承载着“落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能”。渗