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信息化促进新时代基础教育公平理论研究：内涵、路径与策略

[摘要]新时代，我国教育的主要矛盾已经发生结构性变革，“公平而有质量”成为基础教育公平的发展目标。研究结合新时代基础教育公平内涵新变化及技术演进历程，提出从粗放帮助走向精准帮扶、标准化供给到多样化优质供给是信息技术赋能解决教育发展“不平衡、不充分”问题的关键价值;并基于技术手段、实施焦点、政策项目分析信息化促进我国基础教育公平发展的总体路径;立足国家层面发展路径的整体实施特征，梳理了面向区域、城乡、校际、群体等教育公平差异化需求的实践焦点和模式。最后，文章从顶层设计、资源配置、智力流转、精准帮扶与多元评估等角度提出了信息化促进新时代