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幼师资格考试核心题库及参考答案

一、单项选择题（共30题）

幼儿园教育的核心目标是（）

A.传授知识B.培养习惯C.促进幼儿全面发展D.提升技能

3-6岁儿童思维的主要特点是（）

A.抽象逻辑思维B.具体形象思维C.直觉行动思维D.辩证思维

幼儿园一日活动中，户外活动时间不得少于（）

A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时

幼儿期（3-6岁）的主导活动是（）

A.学习B.游戏C.劳动D.生活自理

教师在幼儿游戏中扮演“支持者、合作者、引导者”的角色，这体现了（）教育原则

A.因材施教B.活动性C.主体性D.正面教育

儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.语词记忆

幼儿园环境创设应遵循的首要原则是（）

A.安全性B.教育性C.适宜性D.开放性

小班幼儿计数能力的发展特点是（）

A.能按物点数并说出总数B.仅能口头数数C.能按数取物D.能进行数的分解

预防幼儿“佝偻病”的关键是补充（）

A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D

幼儿期自我意识发展的核心标志是（）

A.掌握代名词“我”B.能自我评价C.能自我体验D.能自我控制

幼儿园教育活动设计中，“目标-内容-方法-评价”的逻辑体现了（）

A.系统性原则B.发展性原则C.趣味性原则D.生活化原则

中班幼儿的有意注意时长约为（）

A.5-10分钟B.10-15分钟C.15-20分钟D.20-25分钟

幼儿情绪调节能力发展的关键期是（）

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.6-7岁

幼儿园体育活动的核心目标是（）

A.增强体质B.掌握技能C.培养兴趣D.锻炼意志

儿童语言发展中，“单词句阶段”出现在（）

A.0-1岁B.1-1.5岁C.1.5-2岁D.2-3岁

幼儿园社会领域教育的核心是培养幼儿的（）

A.社交技能B.规则意识C.亲社会行为D.自我认知

3岁幼儿能集中注意的时间约为（）

A.3-5分钟B.5-8分钟C.8-10分钟D.10-12分钟

幼儿绘画发展的“涂鸦期”一般在（）

A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁

幼儿园健康教育的核心是（）

A.传授健康知识B.培养健康行为C.提升健康意识D.预防疾病

儿童依恋关系形成的关键期是（）

A.0-1岁B.1-2岁C.2-3岁D.3-4岁

幼儿园科学教育活动中，最适合幼儿的学习方式是（）

A.观察探究B.讲授演示C.阅读图书D.模拟实验

5岁幼儿能识别的基本颜色不包括（）

A.红B.黄C.紫D.灰

幼儿期同伴交往的主要形式是（）

A.合作游戏B.平行游戏C.独自游戏D.联合游戏

幼儿园艺术教育的核心目标是（）

A.培养技能B.激发创造力C.提升审美D.传承文化

预防幼儿“缺铁性贫血”的关键是补充（）

A.铁元素B.钙元素C.锌元素D.硒元素

4岁幼儿能完成的生活自理能力是（）

A.自己穿衣扣纽扣B.自己系鞋带C.自己整理书包D.自己洗袜子

幼儿思维发展中，“守恒观念”开始形成于（）

A.小班B.中班C.大班D.小学

幼儿园班级管理的核心是（）

A.建立规则B.保障安全C.促进发展D.维持秩序

儿童“前运算阶段”的思维特点不包括（）

A.自我中心B.不可逆性C.守恒性D.象征性思维

幼儿园教育评价的核心目的是（）

A.甄别选拔B.反馈改进C.评优评先D.考核教师

二、多项选择题（共15题）

幼儿园教育的基本原则包括（）

A.发展适宜性原则B.生活化原则C.活动性原则D.正面教育原则

3-6岁儿童的心理发展特点有（）

A.可塑性强B.情绪外露C.以自我为中心D.抽象思维萌芽

幼儿园游戏的教育价值体现在（）

A.促进认知发展B.培养社交能力C.调节情绪情感D.锻炼身体机能

幼儿健康教育的内