九年级英语第六单元部分知识点精讲精练.pdfVIP

6单元B部分

一、知识点讲解

1、把⋯⋯分成把⋯⋯分开

其结构结构为besplitinto，意为“被分成⋯⋯”。divide及物动词，意

为“分开;分散”，指把整体集群若分。例句：He将蛋糕分给了孩子们。

他把这个蛋糕分给了孩子们。

2、鼓励做某事鼓励做某事

翻译:老师经常鼓励我们努力学习。老师经常鼓励我们要努力学习。

3、几乎；几乎；几乎

翻译：花了将近两个小时才到达那里。到达那里花了将近两个小时。

4、翻译翻译

trans...into...意为“把翻译成”，既可用于主动语态中，也可用于语态中。

翻译：当你阅读英文文章时，所有内容都翻译成中文。当你阅读

英语文章时，所有的东西都翻译成汉语。

【拓展】translationn.翻译n.翻译翻译家

5、错误地；无意中

翻译:我误拿了你的字典。我错拿了你的字典。

【注意】by与error之间不加冠词，是状词短语，句中作语。

6、stop...from做某事

stopsb.fromdosth.间接sb.fromdosth.,在主动语态中,两者中的来自疲劳语,但在语态中不

可省略。

7、不仅...而且...不仅...而且...以不仅...但是(也)连接的句子，当不仅定位首句时往往引起

部分倒装。不仅...而且应连接两个精确的并列成分，连接两个主语谓语动词要采用近原则。

翻译:不仅这部，他的儿子也这

部。不仅和他儿子的也这部。

【拓展】常见的就近原则的结构有：

(1)既不...也不...既不也不(两者都不)例句:NeitheryouorI

likehe.既不...也不...既不也不(两者都不)例句:Neitheryou

orIlikehe.我和你都不他。

(2)要么⋯⋯或⋯⋯不是⋯⋯就是⋯⋯（两者中的一个）

Unit6sectionB

一、知识点讲解

1、o把……分开

其结构为bedividedinto，意为＂被分为……＂。

divide及物动词，意为＂分开；分散＂，指把整体分成若分。

例句：Hedividedthecakeamongthechildren.他把这个蛋糕分给了孩子们。

2、encouragesb.todosth.鼓励做某事

例句：Theteacheroftenencouragesustostudyhard.老师经常鼓励我们要努力学习。

3、nearly几乎；差不多；将近

例句：Ittooknearlytwohourstogetthere.到那里花了将近两个小时。

4、translate翻译

translate...into...意为＂把……翻译成……＂，既可用于主动语态中，也可用于语态中。

例句：Don’ttranslateeverythingintowhenyoureadEnglishartic.

当你阅读英语文章时，所有的东西都翻译成汉语。

【拓展】translationn.翻译translatorn.翻译家

5、bymistake错误地；无意中

例句：Itookyourdictionarybymistake.我错拿了你的字典。

【注意】by与mistake之间不加冠词，是介词短语，在句中作状语。

6、stop...from...……做某事

stopsb.fromdoingsth.相当于preventsb.fromdoingsth.，在主动语态中，两者中的from均可省略，但在

语态中不可省略。

7、notonly...butalso...不但……而且……

以notonly...but(also)...连接的句子，当notonly置于句首时往往引起部分倒装。

notonl