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高中物理电场单元测试：深化理解，提升应用能力

电场，作为电磁学的基石，其概念抽象却又与我们的日常生活紧密相连。从简单的静电现象到复杂的电子设备运行，都离不开电场的作用。本次单元测试旨在帮助同学们巩固电场相关的基本概念、规律，并提升运用这些知识分析和解决实际问题的能力。通过测试，不仅是对知识掌握程度的检验，更是一次查漏补缺、深化理解的契机。

一、核心知识回顾与梳理

在进入测试之前，我们有必要简要回顾本单元的核心内容，这将有助于你更从容地应对接下来的挑战。

1.电荷与库仑定律：电荷是电场的源头，自然界中存在正、负两种电荷，且电荷守恒。库仑定律精确描述了真空中两个点电荷之间的相互作用力，其大小与电荷量的乘积成正比，与距离的平方成反比，方向沿两点电荷的连线。理解库仑定律的适用条件（点电荷、真空）及矢量性是关键。

2.电场强度与电场线：电场是一种客观存在的物质，电场强度是描述电场力的性质的物理量，是矢量。电场线是为了形象描述电场而引入的假想曲线，它的疏密表示电场强度的大小，切线方向表示电场强度的方向。记住几种典型电场的电场线分布特征，如孤立点电荷、等量同种（异种）点电荷、匀强电场等，对分析问题大有裨益。

3.电势、电势能与电势差：电势是描述电场能的性质的物理量，是标量。电势能则是电荷在电场中由于位置而具有的能量。电势差（电压）是衡量电场力做功本领的物理量，与路径无关，只与初末位置的电势有关。W=qU这个公式将电场力做功与电势差联系起来，是能量观点解题的重要依据。理解等势面的概念及其与电场线的关系，能帮助我们更直观地认识电场的分布。

4.静电场中的导体与电容：处于静电平衡状态的导体是一个等势体，其内部电场强度为零，电荷只分布在导体的外表面。电容器是储存电荷和电能的装置，电容是描述其容纳电荷本领的物理量。平行板电容器的电容决定式及相关动态分析，是本部分的重点。

二、能力测试与思考

（一）概念辨析与理解（单选）

1.关于点电荷，下列说法正确的是（）

A.体积很大的带电体一定不能看作点电荷

B.只有体积很小的带电体才能看作点电荷

C.点电荷是一种理想化的物理模型

D.库仑定律不适用于非点电荷间的相互作用

2.在电场中某点放入电荷量为q的试探电荷时，测得该点的电场强度为E；若在同一点放入电荷量为2q的试探电荷时，该点的电场强度（）

A.大小为2E，方向与原来相同

B.大小为E，方向与原来相反

C.大小为E，方向与原来相同

D.大小为E/2，方向与原来相同

3.关于电势与电势能，下列说法正确的是（）

A.电荷在电势高处电势能一定大

B.电场力对电荷做正功，电荷的电势能一定增加

C.电荷在某点的电势能为零，则该点的电势一定为零

D.沿着电场线方向，电势一定逐渐降低

（二）规律应用与计算（不定项选择及填空）

4.真空中两个固定的点电荷A和B，带电荷量分别为+Q和-Q，相距为r。则在两点电荷连线的中点处（）

A.电场强度为零

B.电场强度不为零，方向指向A

C.电场强度不为零，方向指向B

D.电势为零

5.一带电粒子仅在电场力作用下，从电场中的a点运动到b点，其速度随时间变化的图像如图所示（此处省略图像，假设为从静止开始加速后减速的情境）。则下列说法正确的是（）

A.a点的电势一定高于b点的电势

B.粒子在a点的电势能一定大于在b点的电势能

C.粒子在a点受到的电场力一定小于在b点受到的电场力

D.该电场可能是匀强电场

6.某平行板电容器，两极板间电压为U，极板带电荷量为Q。若保持极板电荷量Q不变，将两极板间距离增大，则两极板间的电场强度将______（选填“增大”、“减小”或“不变”），电容器的电容将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

（三）综合分析与计算

7.如图所示（此处省略图像，假设有一水平向右的匀强电场，场强大小为E，一质量为m、带电荷量为+q的小球用长为L的绝缘细线悬挂于O点，小球在电场中处于静止状态）。求：

（1）细线与竖直方向的夹角θ；

（2）若将细线剪断，小球将做什么运动？并求出其加速度大小。

8.一束电子（不计重力）以初速度v?垂直于电场线方向飞入一个匀强电场，已知两极板间的距离为d，极板长度为L，电子飞出电场时的偏转距离为y。求：

（1）电子在电场中的运动时间；

（2）匀强电场的电场强度大小。

三、参考答案与提示

（此处应有详细的参考答案及解题思路提示，但为了体现“测试”的完整性，我们先呈现题目，后续可根据实际需求补充答案部分。）

提示：

*对于概念辨析题，要紧扣定义，理解其内涵与外延，注意特殊情况和关键词。

*对于规律应用题，要明确物理过程，正确选择规律（如库仑定律、电场强度定义式、电势差与电场力做功关系、电容