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学校教育教学工作计划

一、指导思想

本学年，我校教育教学工作将以国家教育方针为指引，以立德树人为根本任务，聚焦学生核心素养的培育与提升。我们将坚持“以生为本，全面发展”的办学理念，深化教育教学改革，优化教学过程，强化质量意识，努力提升办学水平，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

二、工作目标

1.育人质量稳步提升：坚持德育为先，促进学生德智体美劳全面发展，学生行为规范合格率、学业水平达标率保持较高水准，优秀率有所提升。

2.教师队伍专业发展：加强师德师风建设，提升教师教育教学能力和科研素养，打造一支结构合理、业务精湛、富有活力的教师队伍。

3.课程教学改革深化：严格执行国家课程方案，积极推进校本课程开发与实施，探索高效课堂模式，提升课堂教学效率与效益。

4.办学特色更加彰显：结合学校实际，在优势领域持续发力，进一步打造具有鲜明辨识度的办学特色。

三、主要任务与具体措施

（一）坚持立德树人，强化德育实效

1.深化思政课程建设：严格按照课程标准开足开齐思政课程，推动思政课改革创新，增强思想性、理论性和亲和力。鼓励思政教师积极参与教研活动，提升教学水平。

2.推进课程思政建设：挖掘各学科蕴含的思想政治教育资源，将德育元素有机融入各学科教学，使各类课程与思政课程同向同行，形成协同效应。

3.丰富德育活动载体：开展主题班会、国旗下讲话、传统节日教育、社会实践、志愿服务等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。加强学生心理健康教育，健全心理辅导机制。

（二）聚焦核心素养，深化课程教学改革

1.严格规范课程实施：严格执行国家课程方案和课程标准，确保课程开设的完整性和严肃性。加强课程管理与监督，杜绝随意增减课时、改变教学进度等现象。

2.优化课堂教学模式：积极探索以学生为中心的课堂教学模式，倡导启发式、探究式、互动式教学。鼓励教师运用现代教育技术手段，丰富教学形式，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

3.加强作业管理与评价改革：严格控制作业总量和时长，提高作业设计质量，探索分层作业、弹性作业和实践性作业。完善学生综合素质评价体系，注重过程性评价和发展性评价，发挥评价的诊断、反馈和激励功能。

4.推进校本课程开发与实施：结合学校传统、师资优势和学生需求，开发一批具有学校特色的校本课程，丰富学生学习选择，促进学生个性发展。加强对校本课程实施过程的指导与评价。

（三）加强队伍建设，提升教师专业素养

1.强化师德师风建设：组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展师德标兵评选、师德主题教育等活动，引导教师争做“四有”好老师。

2.健全教研科研机制：加强教研组、备课组建设，定期开展集体备课、听课评课、主题研讨等教研活动。鼓励教师积极参与课题研究、教学改革实验，提升教育科研能力。

3.搭建教师成长平台：组织开展青年教师基本功大赛、骨干教师示范课、名师讲座等活动，为教师专业成长提供展示和交流的平台。支持教师参加各级各类培训、进修和学术交流活动。

4.完善教师考核激励机制：建立科学合理的教师考核评价体系，将师德表现、教育教学业绩、教研成果等纳入考核范围，充分调动教师工作的积极性和创造性。

（四）强化教学管理，保障教育教学有序运行

1.加强教学常规管理：严格执行教学计划，加强对备课、上课、作业批改、辅导、考核等教学环节的检查与指导，确保教学常规落到实处。

2.优化教学资源配置：加强图书馆、实验室、功能教室等教学设施的建设与管理，提高使用效率。做好教材、教辅资料的征订与管理工作。

3.做好教学质量监控：建立健全教学质量监控体系，定期进行教学质量分析，及时发现问题，调整教学策略，确保教学质量的稳定与提升。

（五）彰显办学特色，提升学校影响力

1.巩固优势特色项目：在已有的优势特色项目上持续投入，加强师资培养和条件保障，力争形成品牌效应。

2.培育新的特色增长点：结合时代发展和教育趋势，积极探索新的特色发展方向，培育新的亮点。

3.加强特色宣传与交流：通过校园文化建设、对外交流活动等形式，宣传学校办学特色，提升学校的知名度和美誉度。

四、工作保障

1.组织保障：成立以校长为组长的教育教学工作领导小组，明确各部门职责，确保各项工作有人抓、有人管、能落实。

2.制度保障：完善各项教育教学管理制度，使管理工作有章可循，规范有序。

3.经费保障：合理安排教育经费，优先保障教育教学改革、教师培训、课程建设等方面的投入。

4.督导评估：建立健全工作督查和评估机制，定期对各项工作的进展情况进行检查与评估，及时总结经验，发现问题，推动改进。

本计划在实施过程中，将根据上级部门的工作要求和学校实际情况