小学英语教学随笔表格.docxVIP

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小学英语教学随笔表格

教学日期

年级/课题

教学亮点与感悟

存在问题与困惑

改进措施与计划

补充备注

2025.9.10

三年级上册《Hello,ImAmy》

1.采用“卡通角色代入法”，让学生扮演教材中的Sam、Amy等角色，结合手势打招呼，课堂参与度达100%。2.设计“姓名卡片配对”游戏，学生在找伙伴的过程中自然掌握“Im...”句型，比单纯跟读记忆更深刻。3.发现低年级学生对肢体语言和趣味游戏的敏感度极高，直观化教学能快速激发他们的兴趣。

1.个别性格内向的学生在角色扮演环节不敢开口，仅能做手势配合。2.游戏环节中部分学生过于兴奋，出现抢答、喧哗的情况，影响课堂节奏。3.

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