特殊孩子训练环境准备教案——打造安全有序的成长空间.docxVIP

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特殊孩子训练环境准备教案——打造安全有序的成长空间

一、基本信息

项目

内容

适用对象

特殊教育教师、特教机构从业者、特殊孩子家长

核心主题

特殊孩子（以自闭症、智力障碍、肢体障碍为例）训练环境的安全化、个性化、功能化准备

课时时长

90分钟（理论讲解40分钟+实践操作40分钟+总结反思10分钟）

核心目标

1.认知目标：明确特殊孩子训练环境的核心原则，掌握不同障碍类型孩子的环境需求差异；2.技能目标：能独立完成基础训练环境的安全排查与功能分区，学会运用辅助工具优化环境；3.情感目标：树立“以孩子为中心”的环境准备理念，增强对特殊孩子成长需求的关注与理解

二、课前准备

物质准备：教具：

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