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美术教师学期的个人工作总结

美术教师学期个人工作总结

时光荏苒，本学期的教学工作已接近尾声。作为一名美术教师，我始终秉持以美育人、以文化人的教育理念，在平凡的岗位上默默耕耘，努力为学生搭建感受美、创造美的平台。现将本学期工作总结如下：

一、思想政治与师德修养

本学期，我始终将师德修养放在首位，坚持正确的政治方向，认真学习党的教育方针政策。全年参加学校组织的政治学习12次，撰写心得体会4篇，参加师德专题培训6次，师德考核结果为优秀。在日常工作中，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》，尊重每一位学生的人格，平等对待不同层次的学生。本学期与学生进行个别谈心60余人次，与家长沟通交流30余次，成功帮助5名有美术特长的学生解决学习困难，2名行为习惯有待改进的学生在美术学习中找到了自信，学习态度明显转变。

二、教学工作

1.常规教学工作

本学期我承担初一、初二共6个班级的美术教学任务，每周12课时，累计授课192课时。备课方面，我坚持备教材、备学生、备教法的原则，认真备课192节，其中包含40节精品课，制作教学课件48个，设计教学活动30余个，如校园写生、传统纹样设计、环保主题创意画等，丰富了课堂教学形式。

在授课过程中，我注重激发学生的学习兴趣，采用情境教学、小组合作等多种教学方法，努力营造轻松愉快的学习氛围。针对不同班级学生的特点，我制定了差异化的教学目标：初一年级侧重基础造型能力的培养，初二年级注重创意思维和表现力的提升。通过课堂观察和问卷调查，学生对我教学的满意度达到96%，较上学期提高了5个百分点。

2.作业批改与辅导

作业是检验教学效果的重要环节。本学期共批改学生作业960余本，批改率达100%，其中优秀作业占25%，良好作业占45%，合格作业占30%。对于作业中存在的问题，我采用等级评价加评语的方式，既肯定学生的优点，也指出需要改进的地方。针对不同层次的学生，我进行个别辅导45人次，帮助基础薄弱的学生掌握基本技法，为有潜力的学生提供更高层次的指导。

为展示学生的学习成果，我组织了4次作业展示活动，展出学生作品120件，营造了互相学习、共同进步的良好氛围。同时，我还指导学生建立了个人美术成长档案，记录他们在学习过程中的点滴进步，培养了学生的自我反思能力。

3.教学成果

经过一学期的努力，学生的美术素养和技能得到了显著提升。期末考核显示，学生平均成绩较上学期提升8.5%，其中优秀率提高12%，及格率达100%。在区教育局组织的教学质量抽检中，我所教班级的美术成绩位列全区前茅。

此外，我还开发了校本课程《民间美术欣赏与实践》，编写了校本教材1套，学生参与率达95%。该课程通过剪纸、泥塑、编织等传统美术形式，让学生感受中华优秀传统文化的魅力，培养学生的文化自信。课程实施以来，学生的动手能力和审美能力明显提高，得到了学校领导和家长的一致好评。

三、专业发展与教研活动

1.教研活动

作为一名教师，我深知学然后知不足，教然后知困的道理。本学期我积极参加各类教研活动，参加校内美术教研活动14次，担任主讲2次，主题分别为《初中美术课堂中的创意教学策略》和《如何培养学生的美术核心素养》。听评课32节，涵盖不同年级和课型，通过听课评课，取长补短，不断改进自己的教学方法。

在区级教研活动中，我参加了6次，做专题发言1次，主题是《基于核心素养的初中美术教学实践与思考》。与兄弟学校的美术教师建立了良好的合作关系，共同探讨教学中的难点问题，形成了资源共享、优势互补的良好氛围。

2.专业提升

为提升自身的专业素养，我积极参加各类培训和学习。本学期参加省级美术教师培训40学时，内容涵盖数字美术、美术鉴赏教学等方面；阅读专业书籍5本，撰写读书笔记2万字；观摩全国优质课视频20节，撰写观课心得10篇。

在个人创作方面，我坚持艺术实践，本学期创作作品《秋韵》入选区教师美术作品展，《城市印象》系列作品在校园文化墙展出，为学生树立了终身学习的榜样。同时，我还学习了Photoshop、Procreate等数字美术软件，为下学期开展数字美术教学做好了准备。

四、学生指导与课外活动

1.课外活动

为丰富学生的课余生活，培养学生的美术特长，我组织了美术社团活动，每周活动1次，共24次，参与学生48人。社团活动内容包括素描、色彩、手工制作、数字绘画等，学生创作的作品质量显著提高。本学期还举办了校园艺术节美术作品展1次，展出作品200件，涵盖了绘画、书法、手工制作等多种形式，吸引了全校师生的广泛关注。

此外，我还指导学生参与社区美化活动3次，完成了2幅壁画创作，