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《三字经》里面的劝学立志故事

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《三字经》里面的劝学立志故事

《三字经》用简短的言辞道出了不少历史典故,其中尤以劝学立志的典故为最。这些小故事中,有勤奋的学子,有德的少年,才华横溢的少男少女,教子有方的慈母严父。《三字经》希望通过这些古人的故事传达这样一种理念:只要坚持勤奋的学习,任何人都能获得成功。那些古人可以做到,你也一样。

《三字经》:昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。

孟母三迁

孟子小时候住的地方离墓地很近,他学了一些丧葬的事。孟母想这儿不适合孩子居住,就搬家到街上,新家离杀猪宰羊的地方很近,孟子又学了一些做买卖和屠杀的东西。母亲又想这个地方还是不适合孩子居住,再次将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这一天,官员进入学校,行礼跪拜,揖让进退,孟子见了,一一记住。孟母想这才是孩子居住的地方,就在这里定居了下来。

断机教子

断机教子讲的是孟母鼓励孟子读书不要半途而废的故事。孟子少年读书时,开始也很不用功。有一次,孟子放学回家,孟母正坐在机前织布,她让孟子背诵当天学的内容,可是孟子总是背部出来。孟母很生气,举起刀把刚刚织好的布割断了,并教训儿子说:学习就像织布一样,你不专心读书,就像断了的麻布,布断了再也接不起来了。学习如果不时时努力,就永远也学不到本领。孟子很受触动,从此以后,他牢牢地记住母亲的话,起早贪晚,刻苦读书。

《三字经》:赵中令,读鲁论。彼既仕,学且勤。

赵普夜读

赵普是北宋的开国宰相,一生喜爱读书。有天晚上,宋太祖赵匡胤前去看他,一进门,见赵普正在挑灯夜读,赵匡胤见他读的是《论语》,十分奇怪,就问他:《论语》是儿童们读的书,你怎么还在读它?赵普说:齐家、治国、平天下的道理全在这本书中。我只用半部《论语》为你打天下,现在,还要用半部《论语》为你治天下,就能使天下太平。后来,赵普死后,用一部《论语》为自己陪葬。赵普读《论语》读了一辈子,可以说他对《论语》进行了专门的研究和实践,并成为他治国、平天下的资本。

《三字经》:头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。

孙敬悬梁

汉代孙敬为了刻苦学习,用绳把自己的头发系在梁上,以防瞌睡。一旦自己读书觉得疲倦想睡觉,系在梁上的头发就会被拉痛,提醒自己坚持学习。东汉-班固《汉书》:孙敬字文宝,好学,晨夕不休。及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。后为当世大儒。《太平御览》卷六一一引晋张方《楚国先贤传》:孙敬好学,时欲寤寐,悬头至屋梁以自课。

苏秦刺股

苏秦是战国时期洛阳人。他很想有所作为,变卖了家产找出路。但是他东奔西跑了好几年,也没做成官。后来钱用光了,只好回家,但是家人对失败的他很冷淡,苏秦受了很大刺激,从此以后,他发愤读书,钻研兵法,天天到深夜。有时候读书读到半夜,又累又困,他就用锥子扎自己的大腿,虽然很疼,但精神却来了,他就接着读下去。这就是后来人们说的锥刺股,用来表示读书刻苦的精神。公元前334年开始,他到六国去游说,宣传合纵的主张,结果他成功了。第二年,六国诸侯订立了合纵的联盟。苏秦挂了六国的相印,成了显赫的人物。

《三字经》:如囊萤,如映雪。家虽贫,学不缀。

车胤囊萤

晋代车胤自幼好学不倦,可是由于家境贫困,没有钱买灯油在晚上读书。一个夏夜,他在屋外诵书,忽然看到原野里如星星一样萤火虫在空中飞舞。他突发奇想,萤火虫的光亮在黑夜里不正如灯一样吗?这样我就能够彻夜苦读了!他立即找来了白绢扎成一个小口袋,并抓了几十只萤火虫放在里面。果然,如此还真的管用。正是借着这微弱的光芒和坚持不懈地苦读,车胤学识日渐长进,并最终入朝为官。

孙康映雪

同是晋朝的孙康也是由于贫困而无法点灯夜读,所以只能早早睡觉。这令他觉得光阴虚掷。一个冬夜,雪下得特别大,白茫茫一片。半夜时分,寒冷令孙康从睡梦惊醒,但他却发现窗外似乎有一些光亮。原来那是雪映射出微光。于是他倦意顿消,翻身起来,取出书卷,来到院子里借着那雪映出光如饥似渴读书。正是凭着这样学习的精神,使得他的学识突飞猛进,最后他也入朝为官,成为一个学富五车的一代名士。

《三字经》:如负薪,如挂角。身虽劳,犹苦卓。

买臣负薪

汉代的朱买臣,喜欢读书,不管理产业,经常砍柴卖来维持生计。妻子嫌弃他没有作为,便离他而去。过了几年,朱买臣经人推荐,受到了皇上的召见,被授予会稽太守。

李密挂角

隋朝李密,少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活,在值班的时候,左顾右盼,被隋炀帝发现了,认为这孩子不大老实,就免了他的差使。李密并不懊丧,回家以后,发愤读书,决定做个有学问的人。有一回,李密骑了一头牛,出门看朋友。在路上,他把《汉书》挂在牛角上,抓紧时间读书。此事被传为佳话。

《三字经》:苏老泉,二十七。始发奋,读书籍。

苏洵发奋

苏洵,北宋眉山人,北宋著名散文家。在

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