教师经典诵读大赛活动方案.docxVIP

教师经典诵读大赛活动方案

一、活动背景与意义

经典是民族文化的瑰宝，是智慧的结晶，是精神的家园。教师作为文化传承与育人使命的肩负者，其自身的文化素养与精神风貌对学生具有深远影响。为进一步激发我校教师对中华优秀传统文化及人类文明经典的学习热情，提升教师的语言文字应用能力与人文素养，营造书香校园的浓厚氛围，丰富教师的精神文化生活，特举办此次教师经典诵读大赛。

本活动旨在以诵读为载体，引导教师亲近经典、感悟经典、传承经典，在声情并茂的演绎中，感受文字之美、文学之盛、文化之魂，进而内化为教育智慧与育人情怀，更好地担当起立德树人的时代重任。

二、活动主题

诵读经典，传承文明；匠心育人，声动校园

三、组织单位

主办单位：学校教务处（或工会、教师发展中心）

承办单位：（可根据实际情况填写，如语文教研组、某年级组等）

协办单位：（如需，可填写学生会、广播站等）

四、参与对象

全体在职教师

五、活动内容与流程

（一）宣传启动阶段（X月X日-X月X日）

1.发布活动通知：通过校园网、公告栏、教师工作群等渠道发布活动方案，明确活动目的、意义、主题、内容、流程及相关要求，动员全体教师积极参与。

2.组织报名：教师自主选择诵读篇目，填写报名表（含姓名、部门、诵读篇目、篇目简介、预计时长等），按时提交至活动组委会指定地点或邮箱。

（二）初赛遴选阶段（X月X日-X月X日）

1.形式：各教研组（或年级组）为单位组织初赛，或由活动组委会组织集中初赛。

2.内容：参赛教师现场诵读自选篇目，可辅以简单的音乐、背景或道具，但以突出诵读本身为主。

3.评审：组织评委对参赛教师的表现进行打分，根据得分情况和参赛人数，确定进入决赛的名单（原则上不超过X人/组）。

4.结果公示：及时公布初赛结果及决赛入围名单。

（三）决赛展示阶段（X月X日）

1.赛前准备：通知入围决赛教师，确认最终诵读篇目、背景音乐（如需），并进行必要的彩排。

2.决赛流程：

*开场：主持人介绍活动背景、评委嘉宾、比赛规则及评分标准。可安排简短的开场表演或领导致辞。

*选手展示：参赛教师按抽签顺序依次进行诵读展示，每人（组）展示时间控制在X分钟以内。

*评委点评：待所有选手展示完毕后，邀请评委代表对本次决赛进行综合点评，肯定优点，指出不足，提出建议。

*颁奖仪式：宣布比赛结果，举行颁奖仪式，为获奖教师颁发荣誉证书及奖品。

*合影留念：领导、评委与获奖教师合影。

六、诵读内容要求

1.经典性：所选篇目应是古今中外公认的文学经典、文化经典、思想经典。可以是诗词歌赋、散文、小说片段、名人名言等。

2.思想性：内容积极健康，弘扬主旋律，传递正能量，富有感召力，能给人以启迪和美的享受。

3.多样性：鼓励题材、体裁的多样性，可涵盖中华优秀传统文化经典、现当代文学名篇、外国经典译作等。

4.适宜性：篇目长度适宜，便于在规定时间内完成诵读。提倡原创或对经典进行富有创意的解读与演绎，但需注明。

七、评分标准（总分100分）

1.内容主题（30分）：

*篇目选择经典，内容积极健康，主题鲜明突出。

*对作品理解准确，能把握作品内涵与情感基调。

2.语言表达（35分）：

*普通话标准，发音清晰，字音准确，语调自然。

*语言流畅，语速适中，停顿恰当，富有节奏感。

3.情感演绎（25分）：

*情感真挚饱满，能准确传达作品的情感内涵。

*富有感染力，能引起听众共鸣。

*恰当运用语气、语速、重音等技巧增强表达效果。

4.台风仪表（10分）：

*精神饱满，衣着得体，仪态大方。

*与观众有适当眼神交流，台风稳健，展现教师良好风貌。

*时间控制得当。

（注：可根据实际情况对各部分分值及要点进行微调）

八、奖项设置

本次大赛设一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖若干名。对获奖者颁发荣誉证书及相应奖品。可增设“最佳台风奖”、“最具感染力奖”等单项奖。

九、活动要求与保障

1.高度重视，精心组织：各部门、教研组要高度重视此次活动，认真组织教师参与，确保活动顺利开展并取得实效。

2.加强宣传，营造氛围：充分利用各种宣传阵地，加强对活动的宣传报道，营造“爱读书、读好书、善读书”的良好校园文化氛围。

3.注重质量，力求精品：鼓励教师深入理解经典内涵，精心准备，反复打磨，展现最佳诵读水平。

4.公正公平，规范评审：组建专业的评审团队，制定科学合理的评分标准，确保比赛过程和结果的公正公平。

5.安全保障：确保活动场地、设备及参与人员的安全。

6.经费保障：学校提供必要的经费支持，用于活动组织、奖品购置等。

十、预期成效