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教师考试真题题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

答案：B

解析：桑代克1903年出版《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，标志着教育心理学的诞生，所以他是教育心理学的创始人。

2.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型B.沉思型C.辐合型D.发散型

答案：C

解析：辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，即搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。

3.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程

答案：D

解析：学习过程是学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容。

4.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略

答案：B

解析：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

5.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象B.倒摄抑制C.生理极限D.及时反馈

答案：A

解析：高原现象是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。在练习中期往往出现进步的暂时停顿现象，即高原现象。

6.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）

A.算法式B.推理式C.启发式D.演绎式

答案：C

解析：启发式是基于一定的经验，根据现有问题状态与目标状态之间的内在联系，采用较少搜索而找到解决问题途径的一种策略。它是利用经验或直觉选择解法。

7.下列哪种学习策略属于元认知策略（）

A.设置目标B.列提纲C.寻求同学帮助D.做笔记

答案：A

解析：元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。设置目标属于计划策略，所以设置目标属于元认知策略。

8.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）

A.信度B.效度C.区分度D.难度

答案：B

解析：效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。即测验的有效性。

9.学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论、合作探究，这种新型教学组织形式称为（）

A.在线课堂B.网络课堂C.虚拟课堂D.翻转课堂

答案：D

解析：翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论、合作探究。

10.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）

A.百科全书式课程理论B.综合课程理论

C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论

答案：D

解析：布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解，依此建立了结构主义课程理论。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教的心理活动B.学的心理活动

C.教与学的互动机制D.学生的心理发展特点

答案：ABC

解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其研究对象包括教的心理活动、学的心理活动以及教与学的互动机制。

2.下列属于认知风格差异的是（）

A.场独立型与场依存型B.沉思型与冲动型

C.内控型与外控型D.深层加工与表层加工

答案：ABD

解析：认知风格差异包括场独立型与场依存型、沉思型与冲动型、同时型与继时型、深层加工与表层加工等。内控型与外控型属于归因风格差异。

3.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题情境B.定势与功能固着

C.原型启发D.已有知识经验

答案：ABCD

解析：问题情境、定势与功能固着、原型启发、已有知识经验、情绪与动机等都是影响问题解决的主要因素。

4.下列属于学习动机的功能的是（）

A.激活功能B.定向功能

C.强化功能D.调节功能

答案：ABCD

解析：学习动机具有激活功能，能激发个体产生学习行为；具有定向功能，使个体