高二上学期《快乐成长快乐学习》班会教案.docx

快乐成长，快乐学习高中班会教案

一、教学目标

认知层面，引导学生清晰认识“快乐学习”并非“无压力学习”，理解学习与成长的内在关联，明确兴趣、目标、心态对学习状态的影响，破除“学习必然枯燥”“成长只能靠吃苦”的认知误区，建立“学习可有趣、成长能快乐”的科学认知。情感层面，帮助学生唤醒对学习的内在兴趣，接纳学习中的挫折与困难，减少因成绩波动、任务繁重产生的负面情绪，增强对学习过程的愉悦感和对成长的期待感，培养积极乐观的心态。行动层面，使学生掌握5种以上提升学习乐趣、促进快乐成长的实用方法，能结合自身学习生活制定“快乐学习计划”，在日常中主动营造积极学习氛围，同时能带动身边同学发现学习乐趣，共同在快