专题05 轴对称、平移、旋转-新八年级数学讲义(华东师大版2024).docxVIP

专题05 轴对称、平移、旋转-新八年级数学讲义(华东师大版2024).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

专题05轴对称、平移、旋转

核心考点聚焦

要点一、轴对称概念

1、如果一个图形沿一条直线折叠,对折后的两部分能完全重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.

2、把一个图形沿一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形成轴对称,这条直线就是它的对称轴.

比较归纳

归纳:轴对称图形(或成轴对称的两个图形)的对应线段(对折后重合的线段)相等,对应角(对折后重合的角)相等.

要点二、性质

1、线段垂直平分线的定义

经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线

2、轴对称图形与垂直平分线的联系

如果两个图形关于某条直线对称,那么任何一对对称点所连线段的垂直平分线就是该图形的对称轴.

要点三、作轴对称图形的方法

1、作图原理:对称轴是对称点连线段的垂直平分线

2、作图方法:(1)找特征点;(2)作垂线;(3)截取等长;(4)依次连线.

要点四、设计轴对称图案

作图原理:根据对称轴进行图形变换

作图方法:(1)画出对称轴(2)画出图形的基本形状的部分线条(3)按照其中一条对称轴画出基本形状的对称图形(4)按照另一条对称轴继续画对称图形(5)完成对称图案设计

要点五、平移和旋转概念

平移:平面上的平行移动;由移动方向和距离所决定.

旋转:在平面内,将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转.

要点六、平移的特征

平移后的图形与原来图形的对应线段平行并且相等,对应角相等,图形的形状与大小不变.

对应点平移后对应点所连的线段平行并且相等.

要点七、旋转的特征

要点八、平移与旋转的异同

相同:都是一种运动;运动前后不改变图形的形状和大小.

图形变换

运动方向

运动量的衡量

平移

直线

移动一定距离

旋转

顺时针或逆时针

转动一定的角度

不同:

要点十、旋转对称图形

1、概念:在平面内,将一个图形绕着一定点旋转一定角度(小于周角)后能与自身重合,这样的图形叫做旋转对称图形.

2、旋转的度数称为旋转角度.

3、一般来说,旋转角度可以有多个,但旋转中心只有一个

要点十一、旋转对称图形的画法:

1.任意定一点旋转中心O;

2.按设计需要,把周角360°分成n等份;

3.以O为旋转中心,360°除以n的商为旋转角做顺时针或

逆时针旋转n-1次即可得到一个旋转对称图形.

要点十二、中心对称及其应用

1.中心对称图形是特殊的旋转对称图形,判断时应注意看图形绕中心旋转180°能否与自身重合。

2.中心对称作图步骤:先找对称中心;然后根据对称点到对称中心距离相等,且连结对称点的线段被对称中心平分,作出对称点;最后顺次连结即可。

要点十三、图形的全等?

1.常见的图形运动有三种:轴对称、平移和旋转。这三种变换刻画了“两个全等图形的特定位置关系”。

2.依据图形全等的性质和判定求解线段间的关系及角的度数。

题型归纳

题型一、利用轴对称的性质求解

1.(24-25七年级下·江苏徐州·期中)如图,已知点是内的一点,、分别是点关于、的对称点,连接与、分别相交于点、,已知.

(1)求的周长;

(2)连接、,若,求的度数.

【答案】(1)10

(2)

【分析】本题考查的是轴对称的性质,熟记轴对称的性质是解本题的关键;

(1)根据轴对称的性质可得,再结合三角形的周长公式可得答案;

(2)根据轴对称的性质可得,再结合角的和差运算可得答案;

【详解】(1)解:、分别是点关于、的对称点,且、分别在、上,

,,

又,

(2)解:连接,

、分别是点关于、的对称点,

,,

又,

又,

2.(24-25七年级下·江苏常州·期中)如图,和关于直线对称,和的交点在直线上.

(1)若,,求的长;

(2)连接,则和直线的关系为.

【答案】(1)6

(2)

【分析】本题考查轴对称的性质,熟练掌握轴对称的性质是解题的关键.

(1)根据轴对称的性质:对应边相等,求解即可;

(2)根据轴对称的性质:对应点的连线与对称轴互相垂直可得.

【详解】(1)解:∵和关于直线对称,

∴点与点关于直线对称,

∴,

∴.

(2)解:∵和关于直线对称,

∴点与点关于直线对称,

∴,即,

故答案为:.

3.(24-25七年级下·全国·课后作业)如图,的边关于的对称线段是,边关于的对称线段是,连接.若点落在所在的直线上,,求的度数.

【答案】

【分析】本题主要考查轴对称的性质,及三角形全等的判定及性质,根据对称性可判断出,先求出,再根据对称的性质判断,最后根据即可求解.

【详解】解:如图,连接,设与的交点为O.

因为关于的对称线段是,

所以.

因为,

所以

因为边关于的对称线段是,

所以,

所以,

所以,

所以.

又因为点落

您可能关注的文档

文档评论(0)

k12学习资料 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

k12学习资料

领域认证该用户于2023年06月02日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档