教科版科学二年级上册教学计划.docxVIP

一、指导思想

本教学计划以《义务教育小学科学课程标准》为指导，立足教科版小学科学二年级上册教材内容，结合二年级学生的年龄特点和认知规律，坚持立德树人根本任务，以培养学生的科学素养为核心目标。教学过程中，将注重引导学生通过观察、提问、实验、讨论等探究活动，亲身体验科学发现的过程，初步形成科学的认知方式和思维习惯，激发学生对科学的好奇心与求知欲，为其后续科学学习乃至终身学习奠定坚实基础。

二、学情分析

二年级学生经过一年的小学学习，已初步适应了学校的学习生活，对周围世界充满了强烈的好奇心和探索欲望，这是学习科学的宝贵起点。他们乐于动手操作，喜欢参与各种游戏和活动，但注意力集中的时间相对较短，抽象思维能力尚在发展初期，对具体、直观、形象的事物更容易理解和接受。大部分学生能够积极参与课堂活动，乐于表达自己的发现和想法，但在观察的细致性、操作的规范性以及合作探究的有效性方面仍需引导和培养。同时，学生的生活经验有限，科学知识储备不足，需要教师在教学中紧密联系生活实际，创设生动有趣的学习情境，帮助他们逐步建立科学概念。

三、教材分析

本册教材是教科版小学科学二年级上册，在整体编排上遵循儿童的认知规律，内容选择贴近学生生活，注重引导学生在探究中学习。教材内容主要围绕“物质科学”、“生命科学”、“地球与宇宙科学”三大领域展开，具体包括以下几个单元：

1.第一单元《我们周围的材料》：引导学生认识身边常见的材料，如木头、金属、塑料、纸、布等，初步感知它们的基本特性和用途，并学习简单的分类方法。

2.第二单元《奇妙的水》：让学生通过观察和实验，了解水的基本物理性质，如无色、无味、透明、会流动等，认识水的三种状态（液态、固态、气态）及其简单变化，初步建立节约用水的意识。

3.第三单元《天气变脸》：帮助学生认识几种常见的天气现象，如晴、阴、雨、雪、风等，学习简单的天气符号，了解天气变化对人们生活的影响，初步学习收集天气信息的方法。

4.第四单元《动物朋友》：引导学生观察身边常见的动物，如蚂蚁、鱼、鸟、兔等，了解它们的外形特征、生活习性和运动方式，初步形成动物多样性的认识，培养爱护动物的情感。

5.第五单元《植物的秘密》：带领学生探究植物的组成部分（根、茎、叶、花、果实、种子）及其基本功能，观察植物的生长变化，了解植物生长需要的基本条件（水、阳光、空气、土壤等），培养爱护植物的意识。

6.第六单元《白天与黑夜》：让学生认识太阳和月亮，了解白天和黑夜的形成及其变化规律，知道太阳对地球生命的重要性，初步建立时间观念。

教材每个单元都设计了一系列观察、实验、制作、讨论等活动，强调学生的亲身体验和主动探究，图文并茂，趣味性强，有利于激发学生的学习兴趣。

四、教学目标

（一）知识与技能

1.认识周围常见的几种材料，知道它们的名称和一些简单特性。

2.了解水的基本物理性质和常见状态，知道水在生活中的重要性。

3.认识几种常见的天气现象和简单的天气符号，了解天气与生活的关系。

4.认识身边几种常见动物的名称、外形特征和生活习性。

5.知道植物的基本组成部分，了解植物生长需要的基本条件。

6.认识太阳和月亮，了解白天和黑夜的现象。

7.学习使用简单的观察工具（如放大镜）进行观察，能对常见物体和现象进行简单的描述和比较。

8.能按照简单的要求进行一些基本的科学实验和操作，如搅拌、过滤（简易）、种植等。

（二）过程与方法

1.通过观察、提问、猜想、实验、合作等方式进行探究活动。

2.学习从多角度观察事物，尝试用简单的方式记录观察到的现象和结果。

3.培养初步的比较、分类、归纳和推理能力。

4.学习与同学合作完成探究任务，乐于表达和交流自己的发现。

（三）情感态度与价值观

1.保持对自然界的好奇心和探究热情，乐于参与科学学习活动。

2.初步形成珍爱生命、爱护动植物、保护资源和环境的意识。

3.培养实事求是的科学态度，尊重观察到的事实。

4.体验科学探究的乐趣，感受合作与分享的快乐。

5.了解科学技术与日常生活的密切联系。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.认识常见材料、水的性质、天气现象、动植物特征等基础知识。

2.引导学生进行有目的的观察和简单的实验操作。

3.培养学生的探究兴趣和初步的科学探究能力。

（二）教学难点

1.理解一些较为抽象的科学概念，如空气的存在和性质、水的状态变化、白天黑夜的成因等。

2.规范学生的实验操作行为，培养良好的实验习惯。

3.引导学生将所学知识与生活实际相联系，并尝试解释一些简单的现象。

4.天气符号的认识和应用，以及持续观察和记录天气的习惯养成。

六、教法学法

（一）教法

1.情境教学法：创设与教学内容相关的生活情