《西瓜》习作教学案例.docxVIP

《西瓜》习作教学案例

《西瓜》习作教学案例

一、教学目标

1.知识与技能目标：

-引导学生观察西瓜的外形、颜色、纹理等特征

-学习运用多种感官描写西瓜

-掌握描写水果的基本方法，能够写出100-150字的西瓜描写片段

2.过程与方法目标：

-通过观察、品尝、讨论等方式，培养学生的观察能力和表达能力

-通过小组合作，学习分享和交流习作的方法

-通过修改和评价，提高学生的写作能力

3.情感态度与价值观目标：

-培养学生对大自然的热爱和对生活的热爱

-培养学生的合作精神和审美能力

二、教学重难点

1.教学重点：

-引导学生运用多种感官描写西瓜的特征

-培养学生的观察能力和表达能力

2.教学难点：

-如何引导学生将观察到的内容转化为生动具体的文字描述

-如何帮助学生克服写作中的畏难情绪

三、教学准备

1.教具准备：

-西瓜实物5个（不同大小、品种）

-西瓜图片、视频资料

-多媒体课件

-学生习作评价表

2.学具准备：

-练习本、铅笔

-观察记录表

-彩色笔

3.数据收集工具：

-学生参与度观察记录表

-习作质量评价标准表

-教学效果反馈表

四、教学过程

（一）导入环节（5分钟）

1.情境创设：

-教师展示西瓜图片，提问：同学们，看到这些图片，你们想到了什么？

-学生自由发言，教师记录关键词：夏天、清凉、解渴、红瓤、黑籽等

2.数据记录：

-本次导入环节，全班45名学生中，有42名学生主动发言，参与率达93.3%

-学生共提出38个与西瓜相关的关键词，平均每名学生贡献0.84个关键词

-其中解渴一词被提及15次，是最常见的联想词

（二）观察环节（15分钟）

1.分组观察：

-将学生分为5组，每组9人，每组观察一个西瓜

-教师发放观察记录表，要求学生从形状、颜色、纹理、重量等方面进行观察

2.观察指导：

-形状观察：西瓜的整体形状、两端特征

-颜色观察：瓜皮颜色、花纹特点

-纹理观察：瓜皮的触感、纹路走向

-声音观察：轻拍西瓜的声音

-气味观察：切开前的气味

3.数据记录：

-观察环节中，学生平均每组记录了12.6个观察点

-形状方面，85%的学生注意到西瓜呈椭圆形或圆形

-颜色方面，78%的学生能准确描述西瓜的绿色和深绿色条纹

-纹理方面，92%的学生描述了西瓜表面的光滑和纹路

-重量方面，每组学生估计的重量与实际重量的误差平均为15%

（三）品尝环节（10分钟）

1.切西瓜活动：

-教师现场切开西瓜，让学生观察内部特征

-学生品尝西瓜，感受味道和口感

2.引导提问：

-西瓜瓤是什么颜色的？有什么特点？

-西瓜籽是什么样子的？

-西瓜的味道如何？口感怎样？

3.数据记录：

-品尝环节，100%的学生参与了品尝活动

-95%的学生能准确描述西瓜瓤的红色或粉红色

-88%的学生注意到西瓜籽的黑色和扁平特征

-学生对西瓜味道的描述中，甜被提及40次，多汁被提及35次，是最常见的描述词

（四）讨论交流环节（10分钟）

1.小组讨论：

-学生分组交流观察和品尝的感受

-教师引导讨论如何将这些感受转化为文字

2.写作技巧指导：

-如何运用比喻、拟人等修辞手法

-如何按照一定顺序描写（从外到内、从整体到局部等）

-如何加入自己的感受和体验

3.数据记录：

-讨论环节，每组平均产生了8.3个写作创意

-学生提出的修辞手法中，比喻使用频率最高，占修辞手法的65%

-78%的学生倾向于按照从外到内的顺序进行描写

-82%的学生表示愿意在描写中加入自己的感受

（五）习作指导环节（15分钟）

1.写作要求：

-题目自拟或使用《西瓜》

-字数要求：100-150字

-内容要求：至少包含西瓜的外形、颜色、味道等特征

-表达要求：运用至少一种修辞手法

2.写作指导：