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范县特岗考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.心理活动D.生产活动

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

3.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

4.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

5.教师通过表扬积极发言的学生来鼓励全班同学踊跃发言，这属于（）

A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.负强化

6.教育目的要回答的根本问题是（）

A.教育要培养什么样的人B.教育怎样培养人

C.教育为谁服务D.教育的制度

7.教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（）

A.发散思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

9.当一个人听到亲人去世的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的（）

A.压抑B.否认C.文饰D.代偿

10.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速的D.时快时慢

答案：1.B2.A3.D4.B5.C6.A7.A8.B9.B10.A

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列属于教育基本要素的有（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段

2.影响个体身心发展的主要因素包括（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

3.以下属于课程目标的依据的是（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究

4.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一

5.下列属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养劳动者是总要求

B.要求德、智、体等方面全面发展

C.强调学生个性的发展

D.教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径

6.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.长期性

7.下列属于学习迁移的现象有（）

A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.一目十行

8.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法

9.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望

10.以下属于心理健康标准的是（）

A.自我意识正确B.人际关系协调C.性别角色分化D.社会适应良好

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。（）

2.遗传素质为人的发展提供了可能，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

4.教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持以教学为主。（）

5.教育目的的个人本位论主张教育目的应依据个人需要来确定。（）

6.教师的根本任务是传授知识。（）

7.学习动机与学习效果总是一致的。（）

8.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。（）

9.班级中的非正式群体对班级的发展是不利的，应该取缔。（）

10.心理调适的目的是帮助个体更好地适应环境。（）

答案：1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育的政治功能。

答