一年级美术教案下册-人教版-全册.docxVIP

一年级美术教案下册-人教版-全册

一、指导思想

本册教材的编写，以《义务教育美术课程标准》为根本依据，遵循小学低年级学生的身心发展规律和审美教育的基本特点。教学过程中，将坚持“以学生发展为本”的理念，注重激发学生的学习兴趣，培养他们初步的美术素养和创新精神。通过丰富多彩的美术活动，引导学生感受美、欣赏美、创造美，让他们在轻松愉快的氛围中体验美术活动的乐趣，促进其观察力、想象力、动手能力和初步的审美判断能力的协调发展。同时，关注学生的个体差异，鼓励大胆尝试与个性表达，为他们未来的美术学习和终身发展奠定良好基础。

二、教学总目标

（一）知识与技能

1.初步认识常用的绘画工具和材料，学习正确的使用方法，如油画棒、水彩笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等。

2.学习运用线条、形状、色彩等基本造型元素进行简单的造型表现，尝试用不同的笔触和色彩搭配表达自己的感受和所见所闻。

3.初步了解对称、均衡等简单的构成原理，尝试运用这些原理进行简单的图案设计和手工制作。

4.学习简单的观察方法，能对常见物体的形态、色彩、纹理等特征进行初步的感知和描述。

5.参与简单的美术欣赏活动，能对自己和他人的美术作品进行简单的评价。

（二）过程与方法

1.通过观察、体验、实验、操作等方式，引导学生主动参与美术活动，在活动中学习和探究。

2.鼓励学生在美术创作中大胆尝试，运用不同的工具、材料和方法进行表现。

3.培养学生乐于与同伴合作交流，共同完成美术任务的习惯。

4.引导学生在美术活动中学会思考，初步形成解决问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1.激发和培养学生对美术的兴趣，让学生乐于参与美术活动。

2.引导学生感受生活中的美，培养热爱生活、热爱大自然的情感。

3.在美术创作中体验成功的喜悦，增强自信心。

4.培养学生良好的美术学习习惯，如爱护工具材料、保持环境卫生等。

5.初步培养学生的民族自豪感和对世界多元文化的尊重。

三、学生情况分析

一年级下学期的学生，经过上半学期的美术学习，对美术课已有初步的认识和兴趣。他们天真活泼，好奇心强，乐于动手尝试，对色彩、形状、肌理等美术元素充满了探索欲望。大部分学生能够按照老师的要求进行简单的绘画和手工制作，并有一定的表现欲望。

但同时，这个年龄段的学生注意力集中的时间相对较短，动手能力和精细动作发展尚不完善，对事物的观察往往不够细致全面，容易凭直觉和印象进行表现。在创作中，他们的想象力丰富，但有时会受到成人思维的束缚，需要教师的积极引导和鼓励。此外，学生之间存在个体差异，部分学生表现欲强，大胆自信，而有些学生则较为拘谨，需要更多的关注和肯定。

四、教学内容与课时安排（建议）

本册教材内容的选择贴近学生的生活实际，注重趣味性、基础性和实践性。具体单元及主题安排如下（可根据实际教学周数和学生情况灵活调整）：

第一单元：春天来了

*主题一：感受春天（欣赏与讨论，初步感知春天的色彩与景象）

*主题二：花儿朵朵（学习用不同线条和色彩表现花朵的形态与色彩）

*主题三：我们去植树（集体创作或合作绘画，表现春天的劳动场景）

*本单元教学重点：引导学生观察春天的特征，用色彩和简单的造型表现春天的美好。

*本单元教学难点：如何引导学生将自己对春天的感受转化为美术形象。

*建议课时：约3-4课时

第二单元：可爱的动物

*主题一：动物的脸（观察动物面部特征，用夸张、变形的手法进行表现）

*主题二：动物的花衣裳（认识动物皮毛的纹理和色彩，尝试用点、线、面进行装饰）

*主题三：我和我的动物朋友（创作一幅与动物有关的故事画或想象画）

*本单元教学重点：抓住动物的外形特征进行概括和表现，学习简单的装饰方法。

*本单元教学难点：动物动态的表现及画面情节的构思。

*建议课时：约3-4课时

第三单元：五彩的生活

*主题一：我们的节日（选择一个熟悉的节日，表现节日的欢乐气氛）

*主题二：快乐的课间（观察课间活动，表现动态的人物和热闹的场景）

*主题三：生活中的小物件（学习观察并描绘身边常用的小物品，培养细致观察能力）

*本单元教学重点：引导学生从生活中发现美，用美术语言记录和表现生活。

*本单元教学难点：人物动态的捕捉和简单场景的组织。

*建议课时：约4课时

第四单元：巧巧手

*主题一：折纸乐园（学习简单的折纸技巧，制作小动物或生活用品）

*主题二：纸条变变变（运用纸条进行卷、折、粘等，制作立体造型）

*主题三：废旧材料大变身（利用常见的废旧物品进行创意制作，培养环保意识）

*本单元教学重点：学习基本的手工制作技法，培养动手能力和空间想象力。

*本单元教学难点：材料的巧妙运用