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山东大学继续（网络）教育统计学A_3试题与答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是描述总体和样本关系的概念？()

A.样本容量

B.总体方差

C.样本方差

D.样本均值

2.假设一个正态分布的总体均值为50，总体标准差为5，那么以下哪个区间包含总体均值？()

A.[45,55]

B.[40,60]

C.[30,70]

D.[20,80]

3.在假设检验中，如果零假设是正确的，那么拒绝零假设的概率称为？()

A.第一类错误

B.第二类错误

C.显著性水平

D.功效

4.以下哪个统计量用来描述数据的离散程度？()

A.均值

B.中位数

C.标准差

D.系数方差

5.在单因素方差分析中，如果有三个处理组，那么自由度是多少？()

A.2

B.3

C.4

D.5

6.以下哪个是时间序列分析中用来描述趋势的方法？()

A.指数平滑法

B.移动平均法

C.相关分析法

D.回归分析法

7.在卡方检验中，假设检验的零假设是两个分类变量独立，那么期望频数是多少？()

A.实际频数

B.独立频数

C.预期频数

D.样本频数

8.以下哪个是描述数据分布形状的统计量？()

A.均值

B.中位数

C.偏度

D.标准差

9.在回归分析中，如果自变量和因变量之间存在线性关系，那么这个线性关系可以用哪个图形来表示？()

A.折线图

B.直方图

C.散点图

D.饼图

10.在假设检验中，如果P值小于0.05，那么可以拒绝零假设吗？()

A.是的，可以拒绝零假设

B.不一定，还需要考虑其他因素

C.不可以，P值需要大于0.05

D.取决于样本大小

二、多选题(共5题)

11.在描述总体和样本的关系时，以下哪些统计量可以用来估计总体参数？()

A.样本均值

B.样本方差

C.样本标准差

D.总体均值

E.总体标准差

12.以下哪些方法可以用来解决多重共线性问题？()

A.增加样本量

B.剔除相关系数高的变量

C.使用方差膨胀因子（VIF）

D.转换变量

E.降维

13.在假设检验中，以下哪些错误类型是研究者可能犯的？()

A.第一类错误

B.第二类错误

C.显著性水平

D.功效

E.P值

14.以下哪些统计量可以用来描述数据的集中趋势？()

A.均值

B.中位数

C.众数

D.四分位数

E.标准差

15.以下哪些是时间序列分析中常用的模型？()

A.自回归模型（AR）

B.移动平均模型（MA）

C.自回归移动平均模型（ARMA）

D.自回归差分移动平均模型（ARIMA）

E.因子分析

三、填空题(共5题)

16.在正态分布中，均值的概率密度函数是

17.在单样本t检验中，如果零假设是总体均值等于某个特定值，那么这个特定值称为

18.在方差分析中，组间方差和组内方差之比称为

19.在时间序列分析中，如果数据呈现出周期性变化，这种变化称为

20.在假设检验中，当零假设为真时，拒绝零假设的概率称为

四、判断题(共5题)

21.在正态分布中，均值、中位数和众数都是相等的。()

A.正确B.错误

22.如果样本量越大，那么样本均值就越接近总体均值。()

A.正确B.错误

23.在卡方检验中，如果计算得到的卡方值大于临界值，那么可以拒绝零假设。()

A.正确B.错误

24.线性回归模型中的R平方值越高，模型的拟合效果越好。()

A.正确B.错误

25.在时间序列分析中，如果数据呈现出非平稳性，可以通过差分方法使其平稳。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述假设检验的基本步骤。

27.什么是回归分析，它主要用于解决哪些问题？

28.解释时间序列分析中“自相关”的概念，并说明其影响。

29.什么是方差分析，它主要适用于哪些类型的实验设计？

30.请描述如何处理多重共线性问题，并说明其重要性。

山东大学继续（网络）教育统计学A_3试题与答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】样本容量是指从总体中抽取样本的数量，不是描述总体和样本关系的概念。总体方差和样本方差是描述总体和样本方差关系的概念，样本均值是描