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一年级数学第二学期第一次练习题
一、填一填。(第1题6分,2题4分,其余每空1分,共27分)
1.圈一圈,算一算。
【答案】见详解
【解析】
【分析】可以把16分成10和6,先用10减7,然后加上未参与计算的6。
【详解】
2.圈一圈,算一算。
【答案】见详解
【解析】
【分析】将13分成10和3,先用10减9得到1,再加上未参与计算的3。
【详解】
3.从6、8、9、14中选三个数写出两道加法算式和两道减法算式.
【答案】6+8=148+6=14
14-6=814-8=6
【解析】
【详解】略
4.在里填上“>”“<”或“=”.
13-7412-911-412-313-8
11-6516-914-617-911-2
【答案】>;<;>;
=;<;<
【解析】
【详解】略
5.
(1)如图,一副七巧板有()块。
(2)()号正方形,()号是平行四边形,()是三角形。
(3)在这副七巧板中,1号图形和2号图形可以拼成一个()形、()形或()形。
【答案】(1)7(2)①.5②.3③.1、2、4、6、7
(3)①.三角形②.正方③.平行四边
【解析】
【分析】(1)观察图片,数一数图片上的编号有几个就是有几块。
(2)三角形有3条直直的边;正方形是方方正正的,有4条直直的边,每条边都相等;平行四边形有4条直直的边,对边相等,有2条同方向的斜边。据此解答即可。
(3)1号和2号是同样大的三角形,可以作图拼出形状进行解答。
【小问1详解】
一副七巧板有(7)块。
【小问2详解】
(5)号是正方形,(3)号是平行四边形,(1、2、4、6、7)是三角形。
【小问3详解】
由分析可得:
则在这副七巧板中,1号图形和2号图形可以拼成一个(三角)形、(正方形)形或(平行四边)形。
6.猴子们一共摘了13个桃子,吃掉了8个,还剩()个。
【答案】5
【解析】
【分析】用一共摘的个数减吃掉的个数即可求解。
【详解】13-8=5(个)
还剩5个。
7.如图,空白处缺()块。
【答案】6
【解析】
【分析】根据第一行有4块整砖和2块半砖,得知每行有5块整砖。把每行缺少的块数相加即可。
【详解】第二行:5-3=2(块),第三行:5-1=4(块),空白处:2+4=6(块)。
8.一个正方形可以剪成两个相同的()形或()形。
【答案】①.三角②.长方
【解析】
【分析】第一种方法:沿着正方形的对角线剪开,那么会得到两个三角形,这两个三角形相同。
第二种方法:沿着正方形对边的中点剪,可以得到两个相同的长方形。
【详解】
一个正方形可以剪成两个相同的三角形或长方形。
二、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里)(5分)
9.与12-3结果相等的算式是()。
A.13-6 B.17-8 C.15-7
【答案】B
【解析】
【分析】算出各算式的结果,然后作对比即可。
【详解】12-3=9
A.13-6=7
B.17-8=9
C.15-7=8
与12-3结果相等的算式是17-8。
故答案为:B
10.把一张正方形纸连续对折两次,不能折出的图形是()。
A.正方形 B.圆 C.三角形
【答案】B
【解析】
【分析】正方形是方方正正的,有4条直直的边,每条边都相等。图1折出的图形是正方形;图2折出的图形是长长方方的,有4条直直的边,对边相等,是长方形;图3折出的图形有3条直直的边,是三角形。圆没有直直的边,不能折出。由此解答。
【详解】由分析可知,把一张正方形纸连续对折两次,可以折出正方形,长方形和三角形,不能折出的图形是圆。
故答案为:B
11.一个加数4,另一个加数是(),和是11。
A.15 B.7 C.11
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意可知:另一个加数=和-加数据此解答。
【详解】11-4=7
则一个加数是4,另一个加数是7,和是11。
故答案为:B
12.一(三)班卫生评比中,第一小组得了12颗★,第二小组得了9颗★,________?横线上填问题(),列式是12-9=3(颗)。
A.第三小组得了几颗★ B.还剩几颗★ C.第二小组比第一小组少得了几颗★
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意可知:12-9=3(颗),可以表示的是第一组比第二组多的数量,也可以表示第二小组比第一小组少的数量。
【详解】A.第三小组得了几颗★,题干中没有和第三组的数量关系,则不符合题意。
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