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一年级下册数学知识点归纳

亲爱的小朋友们，转眼间一年级下学期的数学学习之旅就要告一段落啦！在这段旅程中，我们认识了更多的数字朋友，学会了新的计算方法，还探索了生活中的许多数学奥秘。下面，就让我们一起来回顾一下本学期学过的重点知识，把它们牢牢记住，为以后的学习打下坚实的基础吧！

一、100以内数的认识

1.数数与数的组成

我们认识了比20大的数，一直到100。数数时可以一个一个地数，也可以两个两个、五个五个、十个十个地数，这样能更快更熟练。一个两位数，比如“35”，它是由3个十和5个一组成的。“3”在十位上，表示3个十；“5”在个位上，表示5个一。10个十就是100，读作“一百”。

2.数的读写

读数和写数，都要从高位起。写数的时候，如果哪一位上一个珠子也没有，就要用“0”来占位。比如，五十八写作“58”，八十写作“80”，一百写作“100”。读数的时候，十位上是几就读“几十”，个位上是几就读“几”，末尾的“0”不用读出来。比如，“46”读作“四十六”，“70”读作“七十”。

3.数的大小比较

比较两个数的大小时，先看它们的位数，位数多的数就大，比如100比99大。如果位数相同，就先比十位上的数，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数也相同，再比个位上的数，个位上的数大的那个数就大。比如，38和35，十位都是3，个位8比5大，所以3835。

温馨提示：我们可以用“”（大于号）、“”（小于号）和“=”（等于号）来表示数之间的大小关系。记住，大口朝大数，尖尖朝小数。

二、100以内的加减法

1.整十数加、减整十数

比如20+30，我们可以想2个十加3个十是5个十，就是50。减法也是一样，50-20就是5个十减2个十是3个十，就是30。

2.两位数加一位数和整十数

*两位数加整十数：先把十位上的数相加，个位上的数不变。例如：34+20，先算30+20=50，再算50+4=54。

*两位数加一位数（不进位）：先把个位上的数相加，十位上的数不变。例如：34+5，先算4+5=9，再算30+9=39。

*两位数加一位数（进位）：个位相加满十，要向十位进一。例如：28+5，先算8+5=13，个位写3，向十位进1，再算20+10=30，最后30+3=33。可以记住口诀：“个位相加满了十，十位悄悄加上一”。

3.两位数减一位数和整十数

*两位数减整十数：先把十位上的数相减，个位上的数不变。例如：56-30，先算50-30=20，再算20+6=26。

*两位数减一位数（不退位）：先把个位上的数相减，十位上的数不变。例如：56-3，先算6-3=3，再算50+3=53。

*两位数减一位数（退位）：个位不够减，要从十位退一当十，和个位上的数合起来再减。例如：32-5，个位2减5不够减，从十位3上退1变成2，退下来的1个十和个位的2合起来是12，12-5=7，十位上剩下2个十，所以结果是27。可以记住口诀：“个位不够减，十位退一当十用”。

4.解决问题

在解决实际问题时，我们要认真读题，弄清楚题目告诉我们什么，问的是什么。求“一共有多少”或“合起来是多少”通常用加法；求“还剩多少”、“谁比谁多多少”或“谁比谁少多少”通常用减法。

三、认识人民币

1.人民币的单位

我们认识了人民币的单位有元、角、分。

2.人民币的面值

常见的人民币面值有：1分、2分、5分（分币现在用得少啦）、1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。

3.元、角、分之间的进率

1元=10角，1角=10分。

4.简单的人民币计算

*单位相同时，直接把数字相加或相减。例如：5角+3角=8角，1元-6角=4角（这里1元要先变成10角哦）。

*付钱的方法有很多种，我们要学会看价格标签，并能拿出相应的钱数。比如一个文具盒6元5角，我们可以怎么付钱呢？

四、认识钟表

1.钟面的认识

钟面上有12个数字，从1到12。还有两根针，一根又细又长的是分针，一根又短又胖的是时针。

2.认识整时

当分针指向12，时针指向几，就是几时。例如：分针指向12，时针指向8，就是8时，写作8:00。

3.认识半时

当分针指向6，时针走过几，就是几时半。例如：分针指向6，时针走过3，就是3时半，写作3:30。这里要注意，时针走过几就是几时，不是指向几哦！

温馨提示：我们要养成珍惜时间、按时作息的好习惯。

五、认识图形

1.平面图形

我们认识了长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形这些平面图形。

*长方形：有4条边，对边相等，4个角都是直直的。

*正方形：有4条边，4条边都相等，4个角都是直直的。

*三角形：有3条边，3个角。

*圆：没有直直的边，是圆圆的、弯弯的。

*平行四