中班健康活动完整.pptxVIP

中班健康活动完整

演讲人：

日期:

目录

01

活动目标设定

02

活动内容设计

03

实施流程步骤

04

参与者角色分配

05

评估与反馈机制

06

资源与保障

01

活动目标设定

身体协调能力发展

基础运动技能训练

通过跑、跳、爬、投掷等活动，增强幼儿大肌肉群力量与肢体协调性，逐步掌握平衡、方向控制等核心运动能力。

01

精细动作能力提升

设计穿珠子、剪纸、搭积木等游戏，锻炼手眼协调与手指灵活性，为书写、工具使用等生活技能奠定基础。

02

感觉统合能力培养

结合触觉垫、平衡木等器械，帮助幼儿整合视觉、听觉、触觉等感官信息，提高身体反应速度与空间感知能力。

03

卫生习惯养成目标

个人清洁标准化

指导幼儿掌握七步洗手法、独立刷牙、正确擤鼻涕等流程，通过儿歌和示范建立每日清洁程序意识。

公共卫生责任感

用显微镜观察细菌模型等互动方式，直观认识病菌传播途径，培养主动使用公筷、患病戴口罩等防护意识。

通过角色扮演等活动，让幼儿理解打喷嚏掩口鼻、垃圾分类投放等行为对集体健康的重要性。

疾病预防认知

心理健康促进方向

情绪识别与管理

通过表情卡片配对、情绪温度计等工具，帮助幼儿准确命名喜怒哀乐等情绪，并练习深呼吸等简单调节方法。

社交冲突解决能力

设计情景模拟游戏，引导幼儿用语言表达需求、学习轮流等待等基本社交规则，减少肢体冲突行为。

抗挫折能力培养

采用渐进式挑战任务（如拼图难度升级），鼓励幼儿面对困难时尝试多种解决方法，建立错误是学习机会的认知模式。

02

活动内容设计

趣味体育游戏安排

综合体能提升

设置“障碍闯关赛道”，结合钻爬隧道、跨跳软垫、S型绕桩跑等环节，全面锻炼幼儿大肌肉群与心肺耐力，关卡难度可动态调整以适应个体差异。

反应力与敏捷性培养

开展“彩虹伞抛接球”活动，幼儿分组拉动伞布弹起轻质球体，训练手眼协调与快速反应能力，辅以计数挑战提升参与积极性。

平衡与协调训练

设计“动物模仿赛”游戏，幼儿通过模仿袋鼠跳、螃蟹横走等动作，锻炼下肢力量与身体平衡能力，同时融入团队接力形式增强协作意识。

通过“营养宝塔拼图”教具，引导幼儿识别谷物、蔬果、乳制品等类别，结合实物模型讨论每日摄入比例，建立均衡膳食概念。

食物分类认知实践

组织“DIY蔬菜三明治”工作坊，幼儿参与清洗生菜、涂抹酱料等简易步骤，理解少油少盐的烹饪原则，减少对加工食品的依赖。

健康烹饪体验

利用“细菌大作战”动画短片演示洗手的重要性，配合荧光粉实验展示手部清洁效果，强化餐前便后卫生习惯。

食品安全意识培养

健康饮食教育模块

防跌倒模拟场景

角色扮演“迷路小警长”情景剧，幼儿学习背诵家长电话、识别制服工作人员，并通过模拟报警对话掌握简明信息表达技巧。

紧急求助流程演练

危险物品辨识游戏

展示药品、刀具等实物图片，开展“安全收纳小管家”比赛，要求幼儿将危险品卡片归类到上锁的虚拟储物箱，强化家庭安全隐患认知。

在软垫区布置“摇晃独木桥”装置，教师示范屈膝缓冲姿势，指导幼儿在失衡时如何用手臂护头、滚动卸力，降低摔伤风险。

安全自我保护练习

03

实施流程步骤

人员分工与预案制定

明确主班教师负责活动引导，配班教师侧重安全监护，保育员管理物资分发，同时针对幼儿突发状况制定跌倒处理、情绪安抚等应急预案。

场地安全检查与布置

全面检查活动场地地面平整度、器械稳固性及周边环境安全性，根据活动主题布置标志桶、软垫等辅助器材，确保动线设计符合幼儿活动特点。

教具与物料清单确认

核对健康活动所需的绘本模型、食物卡片等教学道具，准备足量消毒后的运动器械如彩虹伞、平衡木，并配备急救箱、湿巾等应急物资。

前期准备与资源调配

活动环节执行顺序

热身游戏与兴趣激发

通过小动物模仿操等动态游戏激活幼儿大肌肉群，结合音乐节奏完成原地跳跃、摆臂等准备动作，时长控制在8-10分钟避免疲劳。

核心技能分层教学

采用示范-分组练习-个别指导模式，如平衡能力训练先进行直线行走，逐步升级为持物过障碍，每组练习后安排30秒休息补水时间。

情景化主题游戏

设计蔬菜王国历险记等情境游戏，将健康知识融入角色扮演，设置采摘（弯腰）、运输（推车）、分类（认知）等复合型动作任务。

渐进式放松活动

使用食品级消毒液擦拭可接触式教具表面，运动垫用紫外线灯双面照射，各类器材按颜色标签分类存放于指定储物柜。

教具消毒归位流程

活动效果评估记录

采用观察记录表量化幼儿参与度，重点标注平衡能力欠佳者，拍摄典型活动照片用于家园联系册的个性化反馈撰写。

引导幼儿进行吹泡泡呼吸法等静态拉伸，配合轻音乐完成肩颈、四肢的肌肉放松，通过谈话回顾强调洗手防病菌等活动要点。

收尾与清理阶段

04

参与者角色分配

教师需根据幼儿身心发展特点，设计符合中班幼儿认知水平的健康活动，包括游戏、运动、卫生习惯培养等内容，并确保活动流程清晰、安全有序。

活动设计