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教师招聘考试教育学心理学真题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学中，将学习分为机械学习和有意义学习的心理学家是谁？()

A.鲍尔斯

B.奥苏贝尔

C.艾宾浩斯

D.斯金纳

2.2.在教学过程中，教师与学生之间的互动属于哪一种人际关系？()

A.同事关系

B.师生关系

C.上下级关系

D.同伴关系

3.3.下列哪种现象属于心理发展的关键期？()

A.儿童期记忆力增强

B.青春期身高增长

C.学龄期认知能力提高

D.成熟期情绪稳定

4.4.教学中，教师采用直观性教学原则的主要目的是什么？()

A.培养学生的想象力

B.提高学生的理解力

C.增强学生的记忆力

D.培养学生的创造力

5.5.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是什么？()

A.想象力丰富，但缺乏逻辑思维

B.可以进行抽象思维，但受具体事物限制

C.认知发展停滞，无法进行复杂思维

D.认知发展迅速，但缺乏道德观念

6.6.教师在课堂管理中，应如何处理学生的不良行为？()

A.忽视不计，任其发展

B.立即制止，严厉批评

C.私下教育，避免公开羞辱

D.采取惩罚，使其记住教训

7.7.下列哪种教学策略最有利于培养学生的创新思维？()

A.传授式教学

B.讨论式教学

C.演示式教学

D.重复式教学

8.8.在教育过程中，教师如何实现学生的主体性教育？()

A.强化教师权威，使学生服从命令

B.增加学生作业量，提高学习效率

C.鼓励学生参与决策，发挥学生主观能动性

D.严格考试制度，提高学生学习压力

9.9.教师在课堂上发现学生注意力不集中，应该如何处理？()

A.责备学生，让学生集中注意力

B.放任不管，让学生自己调整

C.轻声提醒，引导学生集中注意力

D.立即下课，让学生休息一下

10.10.教师在评价学生时，应遵循哪些原则？()

A.以分数为唯一评价标准

B.只关注学生的优点，忽略缺点

C.全面评价，注重学生发展

D.以教师主观评价为主，学生自我评价为辅

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些因素会影响学生的认知发展？()

A.生理成熟

B.社会文化

C.教育教学

D.个人主观能动性

12.2.教学中的直观性原则有哪些基本要求？()

A.采取生动活泼的教学形式

B.利用多种直观手段

C.引导学生观察所学事物

D.重视言语直观和实物直观

13.3.以下哪些属于教师职业素养的范畴？()

A.思想道德素养

B.知识素养

C.技能素养

D.心理素养

14.4.根据维果茨基的社会文化发展理论，影响儿童心理发展的主要因素有哪些？()

A.语言

B.文化

C.社会互动

D.教育教学

15.5.教学过程中，教师应如何贯彻因材施教原则？()

A.根据学生的认知水平进行教学

B.尊重学生的个性差异

C.采取不同的教学方法和手段

D.注重学生的兴趣和需要

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学中的认知发展理论是由瑞士心理学家_________提出的。

17.2.在教育教学中，_________是学生掌握知识、形成技能、发展能力的基础。

18.3.教师在课堂上进行教学时，应遵循的五大教学原则之一是_________原则。

19.4.根据加德纳的多元智能理论，人的智能可以分为九种类型，其中_________智能强调的是人际交往和合作能力。

20.5.教学过程中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动探索知识，这种教学方法被称为_________法。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在教学过程中应该尽量避免使用惩罚手段，以免伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

22.2.教学评价的主要目的是为了检查学生的学习效果，因此评价应该以学生的考试成绩为主。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂上遇到学生提问时，应该立即给出答案，以免耽误教学进度。()

A.正确B.错误

24.4.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的认知发展是从具体运算阶段直接过渡到形式运算阶段的。()

A.正确B.错误

25.5.学生在课堂上出现不良行为时，教师应该立即采取措施制止，以维护课堂秩序。()

A.正确