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第三部分跨学科实践;一、制作隔音房间模型RJ/BS
在制作隔音小屋的跨学科实践活动中,小组同学
想比较聚酯棉和海绵的隔音性能,于是设计如下实验.;(3)分析表中数据可知________材料的隔音性能更好.
(4)交流讨论时,小明认为声源除了可以选用手机,还可以选用__________(填“音叉”或“机械闹钟”);小红认为人耳可以替代手机2进行探究,并提出如下两种方案,最佳的是___.
A.让人站在距隔音盒一定距离处,比较所听见的声音的响度
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音,比较此处距隔音盒的距离;二、设计海水淡化装置BS
小兰在跨学科实践
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