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2025年超星尔雅学习通《传媒素养与非虚构写作》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.传媒素养的核心内容包括（）

A.消费媒介产品

B.识别媒介信息

C.传播个人观点

D.以上都是

答案：D

解析：传媒素养不仅仅是消费媒介产品，还包括识别媒介信息的能力和传播个人观点的能力。这三个方面共同构成了传媒素养的核心内容。

2.非虚构写作的主要特点不包括（）

A.真实性

B.客观性

C.虚构性

D.创造性

答案：C

解析：非虚构写作强调的是真实性和客观性，其内容基于事实和现实，不包含虚构元素。创造性虽然可以在非虚构写作中体现，但其主要特点还是真实性和客观性。

3.媒介素养教育的主要目的是（）

A.提高受众对媒介的辨别能力

B.增强受众的媒介使用能力

C.培养受众的批判性思维

D.以上都是

答案：D

解析：媒介素养教育旨在提高受众对媒介的辨别能力、增强受众的媒介使用能力，并培养受众的批判性思维。这三个方面共同构成了媒介素养教育的主要目的。

4.非虚构写作的基本要求不包括（）

A.事实准确

B.逻辑清晰

C.语言生动

D.情感充沛

答案：D

解析：非虚构写作的基本要求是事实准确、逻辑清晰和语言生动。情感充沛虽然可以增强文章的感染力，但并不是非虚构写作的基本要求。

5.媒介信息的主要来源包括（）

A.传统媒体

B.网络媒体

C.社交媒体

D.以上都是

答案：D

解析：媒介信息的主要来源包括传统媒体、网络媒体和社交媒体。这三个渠道共同构成了媒介信息的主要来源。

6.非虚构写作的常见类型不包括（）

A.报告文学

B.科普文章

C.小说

D.传记

答案：C

解析：非虚构写作的常见类型包括报告文学、科普文章和传记等，而小说属于虚构写作的范畴。非虚构写作强调的是真实性和客观性，不包含虚构元素。

7.媒介素养教育的主要途径包括（）

A.学校教育

B.社会教育

C.家庭教育

D.以上都是

答案：D

解析：媒介素养教育的主要途径包括学校教育、社会教育和家庭教育。这三个途径共同构成了媒介素养教育的主要途径。

8.非虚构写作的写作技巧不包括（）

A.叙事技巧

B.描写技巧

C.虚构技巧

D.引用技巧

答案：C

解析：非虚构写作的写作技巧包括叙事技巧、描写技巧和引用技巧等，而虚构技巧属于虚构写作的范畴。非虚构写作强调的是真实性和客观性，不包含虚构元素。

9.媒介信息的特点包括（）

A.真实性

B.客观性

C.主观性

D.以上都是

答案：A

解析：媒介信息的特点主要是真实性和客观性，虽然可能包含一定的主观性，但其主要特点还是真实性和客观性。

10.非虚构写作的写作原则不包括（）

A.事实准确

B.逻辑清晰

C.语言优美

D.情感充沛

答案：D

解析：非虚构写作的写作原则包括事实准确、逻辑清晰和语言优美等，而情感充沛虽然可以增强文章的感染力，但并不是非虚构写作的写作原则。

11.传媒素养教育的主要目标不包括（）

A.提升受众对媒介信息的辨别能力

B.增强受众的媒介使用技能

C.培养受众的创造性表达能力

D.完全禁止受众接触媒介信息

答案：D

解析：传媒素养教育的目标在于提升受众对媒介信息的辨别能力，增强受众的媒介使用技能，并培养受众的创造性表达能力，使其能够负责任地、有效地与媒介互动。完全禁止受众接触媒介信息既不现实，也不符合教育的目的。

12.非虚构写作的核心要求是（）

A.情节引人入胜

B.事实准确无误

C.语言华丽优美

D.情感强烈充沛

答案：B

解析：非虚构写作的首要核心要求是事实准确无误，因为它基于真实事件和人物，必须保证内容的真实性。情节、语言和情感虽然也能影响文章质量，但并非非虚构写作的核心要求。

13.媒介信息来源的多样性要求受众具备（）

A.单一的信息筛选标准

B.多元的信息辨别能力

C.统一的接受态度

D.固定的信息获取渠道

答案：B

解析：媒介信息来源的多样性意味着受众需要接触来自不同渠道、具有不同立场的信息。这要求受众具备多元的信息辨别能力，能够分析、比较和评估不同来源的信息，从而形成自己的判断。

14.非虚构写作的常见形式不包括（）

A.人物传记

B.新闻报道

C.科普说明文

D.虚构小说

答案：D

解析：非虚构写作的常见形式包括人物传记、新闻报道和科普说明文等，这些都是基于事实和现实的写作。虚构小说属于虚构写作的范畴，其内容是作者虚构的，而非基于现实。

15.提升媒介素养的途径包括（）

A.学校课程教育

B.社区宣传讲座

C.个人自主学习

D.以上都是

答案：D

解析：提升媒介素养的途径是多